Actuvidad 1 Modulo 2
Enviado por PGBA • 4 de Septiembre de 2012 • 867 Palabras (4 Páginas) • 410 Visitas
Alumna: Patricia Garrido Becerril
ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
Calidad basada en los productos Calidad basada en los esfuerzos personales: manejo de situaciones, creatividad, capacidad de realización, dominio personal.
El docente solo entrega información El docente debe tener: ética, entusiasmo, metas claras, tenacidad, ser un motivador esto va contribuir a un desarrollo más integral del estudiante por competencias
Prevalecen modelos de dominación y control El docente debe ser jovial, accesible, franco
Predicar con el ejemplo ya que esto ayudara a crear mejores ambientes de aprendizaje
Instrucción Debe ser Formador de calidad, para poder tener como resultado alumnos: innovadores, lideres, emprendedores, originales, científicos, entusiastas, respetuosos.
Ocupación, profesión
Vocación, misión
Adaptación permanente, capacidad de tolerancia, capacidad de afrontar situaciones confusas, estrategias de largo alcance, visión universal, valores, que no de cómo resultado alumnos que muestran iniciativa en las actividades a realizar.
Individualismo Fomentar la Solidaridad y trabajo en equipo
Enseñanza tradicional Actitud lucida y crítica constructiva
Memorización Aprendizaje de orden vivencial, crea en el alumno auto aprendizaje, autoevaluación autocritica todo de forma constructiva.
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos
Clase magistral Flexibilidad curricular lo cual permite la participación activa del estudiante
Actualización
Diversos métodos y estrategias de enseñanza
Práctica reflexiva
Adaptación a los diferentes tipos de estilos de aprendizaje.
Creación y estimulación de procesos cognitivos
Formato de conferencia-discusión
Rol pasivo del estudiante y profesor solo habla Aproximación para que cada alumno aprenda conocimientos particulares, de tal forma que el aprendizaje del alumno sea significativo.
Exceso de exposición y tiempo insuficiente para la práctica La misión de la escuela es producir aprendizaje el método y el producto están separados
El propósito mismo del paradigma de enseñanza es ofrecer cursos Un colegio asume la responsabilidad en dos niveles, el organizativo y en el plano individual, habilidad para trabajar en contextos internacionales.
Resistencia al cambio Querer aprender y actualizarse permanentemente.
Algo que considero muy importante, para aceptar todos los cambios que se están dando es tener compromiso, lamentablemente aun que ha aumentado la matricula a nivel medio superior en México, nuestro contexto sigue siendo de un país con la tasa más baja en cuanto a alumnos que concluyen en nivel medio superior, el mercado laboral nos pide más capacidades, más y mejores competencias, esto provoca que nuestro alumnos enfrenten obstáculos considerables al tratar de conseguir un buen trabajo, bien remunerado y que los satisfaga, por lo tanto encontramos una tasa muy alta de desempleo y delincuencia, es importante que nuestros alumnos
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