Al iniciar, es necesario explicar, que los conocimientos previos

INTRODUCCIÓN

Al iniciar, es necesario explicar, que los conocimientos previos, que es el tema tratado en esta investigación, son los saberes que posee todo ser humano, se dice previo porque antecede el conocimiento formal, son los que se  construyen a través de las experiencias que se van viviendo, y van formando el bagaje personal, y sino se fundamentan teóricamente se convierten en conocimientos empíricos.

Se dice que la inteligencia está determinada en un 80% por la herencia y en un 20% por el medio ambiente, lo que se puede hacer por los niños es sorprendente, los investigadores han informado que el cerebro tiene una evolución desmedida en los primeros años de vida, este es un momento donde el aprendizaje tendrá una fuerza impresionante, es responsabilidad de los padres y de la escuela dar al niño un ambiente rico para poder despertar sus energías ocultas, es importante poner al pequeño frente al objeto de aprendizaje, donde los docentes fungirán como mediadores, no le resolverán el problema que se le presente, lo invitarán a indagar sobre el mismo dejándolo experimentar, con esto, lograremos en un futuro alumnos investigadores, seguros, audaces, y capaces de ir en busca de la satisfacción de sus propias necesidades obteniendo aprendizajes significativos.

        La sistematización de la indagación de los conocimientos previos como estrategia para mejorar la enseñanza-aprendizaje dentro del aula, va de la mano con el objetivo de situar al docente en el contexto de indagar lo que su alumno conoce del tema por impartir,  para enlazar lo que ya sabe con lo que se le va a enseñar.

Aunque en esta investigación se muestra que el entorno donde se desenvuelve el alumno es fundamental así como el ambiente familiar que lo rodea, no se puede pasar desapercibido que el docente tiene en sus manos el moldeo del carácter futuro del alumno, que él puede lograr, que sea seguro de si mismo, investigador, reflexivo, capaz de aceptar sus errores y el de los demás, buscando siempre su crecimiento, personal, familiar y social.

Por este motivo se describe lo mejor posible todo el entorno donde viven estos alumnos del grupo multigrado que se formo en la escuela “Salvador Díaz Mirón” de la colonia Lic. Rafael Hernández Ochoa, y las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula, alumno-maestro, alumno-alumno, para proporcionar información que ayude a descubrir que el trabajo dentro del salón es un detonante para generar el cambio que se necesita, la educación es imprescindible para mejorar la calidad de formación humana, tan necesaria hoy en día, las soluciones a los problemas sociales,  son parte esencial del trabajo que los docentes desarrollan cotidianamente, dentro de la clase.

La sistematización de la indagación de los conocimientos previos, permite trabajar con la esencia de vida de cada uno de los alumnos, reconocerlo ayuda a proporcionar actividades, que lo hagan asimilar lo nuevo que el docente le enseñará para acomodarlo a su formación personal, esto es lo que en ésta investigación se tratará de plasmar, para que el docente redescubra algo que ya sabe, pero que por diversas circunstancias a dejado de utilizar, como estrategia para mejorar la enseñanza-aprendizaje dentro del aula.

I  MARCO CONTEXTUAL

A. Localidad

La escuela primaria “Salvador Díaz Mirón”  se ubica en la colonia Lic. Rafael Hernández Ochoa, que colinda, al Norte con la colonia “La Esperanza” ampliación de la col. Rafael Hernández Ochoa, al Sur con  la col.  Rafael Murillo Vidal, al Este con Infonavit “Puerto Pesquero”, al Oeste con los terrenos de la Radiofusora “Azul 11:50”  y la colonia Azteca.

La colonia nació hace treinta años aproximadamente, eran terrenos usados para ganado bovino y algunos cañales pequeños, al principio las casas estaban muy separadas y había muchos terrenos baldíos por lo que la gente que llego habitar en ocasiones venía  a esconderse por algún problema  legal, en ese entonces la Avenida Insurgentes era una calle tipo brecha, poco transitable en tiempo seco, mucho menos en época de lluvia, como  había pocas casas,  de cualquier cerro era fácil ver si entraba algún carro, en especial la patrulla, lo que la hacia la guarida perfecta para no ser atrapados.

        Esto fue lo que ocasionó que hubiera asesinatos muy trágicos y escandalosos, que le dieran mala fama, en la actualidad las cosas han  cambiado mucho,  sin embargo aún hay alrededor de 10 familias  que continúan con esa herencia, la mayoría de los hijos de aquellos hombres que cometieron los primeros delitos, no han logrado romper las cadenas de la violencia, que han vivido toda su vida.

         Pero no todo es negativo, también es habitada por gente pobre que no encontró otro lugar donde vivir, que trabaja y se gana el pan de cada día trabajando, la generalidad de albañiles, trabajo duro, mal pagado y mal visto por los demás habitantes de Tuxpan, primero porque piensan que  los habitantes de la colonia en su totalidad son delincuentes y segundo porque  los consideran incultos, analfabetas y vulgares por su falta de preparación escolar y falta de buenas costumbres, según la escala estimativa con la que se rigen para juzgar a los demás, sin ver su propia actitud discriminatoria. Falta que se da a pesar de que existen en esta colonia cuatro Escuelas Primarias, una Escuela de Educación Especial, dos Preescolares y una Telesecundaria, que no han logrado penetrar en la comunidad  logrando cambiar la formación de los alumnos y así mejorar su situación personal, familiar, comunitaria y económica.

             Unido a todo esto, se observa alcoholismo en la población adulta e inhalación de solventes en los jóvenes, considerada la droga de los pobres, en los últimos años se observa el incremento de drogas mas caras y sofisticadas, no obstante el estatus económico de la colonia no permite que sea en gran cantidad y por mucho tiempo, aunque asalten en las esquinas oscuras,   nunca podrán reunir el dinero suficiente para adquirirla,  la gente que trabaja honestamente no trae las cantidades que ellos necesitan, por este motivo tienen que salir de aquí, aparte de que  como todos  se conocen entre sí,  inmediatamente se dan cuenta de quien anda en “malos pasos”, lo empiezan a vigilar y en la primera oportunidad lo denuncian. Entonces suceden dos cosas se van por decisión propia (huyen)  o los apresan y se los llevan al reclusorio,  en donde entran y salen como si fuera su casa, pero esa será otra historia.

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