Algebra

9.- ¿Qué significado has asignado a las letras que empleas en la construcción de un programa para calculadora? Explica o ejemplifica tu respuesta lo más ampliamente posible.

Las letras tienen varios significados, pues depende en qué posición se encuentre la expresión algebraica, así mismo de la percepción de cada alumno, puede significar un valor de entrada, un valor de salida, un valor desconocido o para referirnos a laguna palabra.

10.- Con base en tu experiencia con las actividades de este bloque, analiza con tus compañeros y tu profesor los aprendizajes que pueden construir los alumnos de educación básica al realizar estas actividades y redacta un resumen de lo que consideres relevante.

Los alumnos deben de comprender que se puede llegar a una solución matemática sin la necesidad de tener dos cantidades numéricas o más, al comprender las expresiones algebraicas se puede llegar a un resultado teniendo cantidades incógnitas. Conocerán las reglas de jerarquización, y el comprenderlas les ayudara a resolver problemas de la vida diaria.

11.- Asimismo analiza con tus compañeros y tu profesor las dificultades que pueden tener los alumnos de educación básica con las actividades y las estrategias que pueden ayudarles a prevenirlas o superarlas. Elabora un documento en el que expreses lo que a tu parecer sea más importante.

Se puede tener la dificultad de que al no conocer las reglas de jerarquización se dificulte resolver las expresiones ya que se puede confundir en el orden de respuestas, y la principal estrategia para ayudar a prevenirlas es comenzar por enseñar las reglas de jerarquización.

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