Alternativas para cumplir estrictamente con las obligaciones fiscales.

NOMBRE COMPLETO DEL SEMINARIO [pic 1]

Alternativas para cumplir estrictamente con las obligaciones fiscales.

ENFOQUE ACADÉMICO

La intención educativa de este seminario es proporcionar a los egresados de la carrera de Contador Público una formación que les permita analizarán las diferentes alternativas que tienen los contribuyentes desde un punto vista fiscal para incrementar sus conocimientos, así como el dominio y habilidad de comprensión e interpretación del sistema general impositivo, tan dinámico que rige en México; llegando a emitir juicios para el estricto cumplimiento de la Ley, previa investigación de casos concretos.

El seminario se desarrollará a través del método de casos concretos como estrategia didáctica; los pasantes deberán darse a la tarea de realizar investigación documental y de campo para el análisis de cada proyecto en particular, a través del seminario se realizará la integración del trabajo final.

Todos los participantes, tendrán una participación activa en el transcurso del seminario, realizando investigaciones de campo, así como exposiciones referente a los temas asignados por el expositor, haciendo uso de proyecciones, elaborando ensayos, dinámicas de grupo, utilizando su creatividad, para que los temas queden completamente comprendidos, para lo cual cada integrante deberá llevar una carpeta de evidencias, donde se archivaran todos ejercicios y practicas desarrolladas.

DURACIÓN

150 horas

PERIODO

SEDE Y LUGAR

ESCA SANTO TOMAS

HORARIO

Sábados de 8:00 a 14:30 horas.

EXPOSITOR(ES)

CP. José Luis Castro Peralta

OBJETIVOS GENÉRICOS

Aplica la Ley del Impuesto Sobre la Renta (LISR) a partir de la situación fiscal de los diversos contribuyentes, que existen por las diversas actividades que desarrollan  con el objetivo de impulsar la productividad en los negocios y la protección de los patrimonios que nacen con el trabajo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Primera unidad temática.

Interpreta las leyes desde los antecedentes y el origen de las contribuciones en México, con base en la Constitución Política de los EUM y la legislación fiscal.

Segunda unidad temática.

Interpreta las disposiciones generales sobre las contribuciones de la Ley del Impuesto Sobre la Renta, de acuerdo con las diferentes figuras de personas morales y personas físicas que tributan en los regímenes impositivos.

Tercera unidad temática.

Analiza los regímenes aplicables a las personas morales de forma integral con base en la clasificación y las actividades que realizan las empresas.

Cuarta unidad temática.

Analiza los regímenes aplicables a las personas físicas de forma integral con base en los ingresos y las actividades que realizan en los negocios.

Quinta unidad temática.

Aplica herramientas estratégicas en la mejora de la liquidez financiera de las empresas con base en el diagnóstico de los entes y el soporte documental específico.

Sexta unidad temática.

Analiza unidades económicas como figuras aisladas con base en la legislación fiscal y mercantil en la planeación fiscal.

INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES

A lo largo de muchos años, la sociedad en general, ha tenido la incertidumbre, si lo que paga por concepto de contribuciones, es lo correcto, situación que en la mayoría de los casos, es muy alta, ya que no tuvo en sus manos alternativas que en un momento determinado pueda elegir, y en otras ocasiones, el no contar con las herramientas necesarias, para poder oponerse a leyes o contribuciones, que son inconstitucionales, resultando una alta carga tributaria.

El presente seminario, fue pensado precisamente, en la búsqueda y análisis de las diferentes posibilidades y alternativas que presentan las leyes fiscales, para lograr la rentabilidad que todo empresario desea, y pagar estrictamente lo que las leyes establecen.

Para logar los objetivos planteados, se requiere, del estudio profundo y  a conciencia de lo que establecen las leyes fiscales, con el fin de planear y generar las mejores opciones para los diversos contribuyentes.

CONTENIDO TEMÁTICO POR UNIDAD

HORAS

METODOLOGÍA DOCENTE

Y MATERIAL DIDÁCTICO

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1.        Introducción a las contribuciones.

1.1        Origen constitucional de las contribuciones.

1.1.1        Articulo 31 fracción IV de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

1.2        Jerarquía de leyes.

1.2.1        Leyes primarias.

1.2.2        Leyes secundarias.

1.2.3        Sujetos que intervienen en la relación tributaria.

1.3        Aplicación estricta de las normas fiscales.

1.3.1        Interpretación de las leyes fiscales.

1.3.2        El derecho común como supletorio en el derecho fiscal.

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Conductor:

• Encuadre y exposición de preámbulo sobre las contribuciones.
• Exposición del conductor, auscultación de conocimientos a partir de lluvia de ideas.
• Retroalimentación sobre aportaciones grupales.

Participantes:

• Participación a partir de preguntas generales del conductor.
• Presentación de casos para su análisis y discusión, que  vislumbre todo lo relacionado con el origen de las contribuciones.

Materiales didácticos:

• Proyecciones electrónicas (dispositivas).
• Pizarrón.
• Computadora.

CONTENIDO TEMÁTICO POR UNIDAD

HORAS

METODOLOGÍA DOCENTE

Y MATERIAL DIDÁCTICO

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2.        Estructura de la Ley del Impuesto         Sobre la Renta. (LISR).

2.1        Antecedentes y evolución de la LISR.

2.2        Análisis de la estructura vigente de la LISR.

2.3        Disposiciones generales.

2.4        Personas morales en el Régimen         General de la         Ley.

2.5        Personas morales en Regímenes          Especiales.

2.5.1  De los coordinados.

2.5.2 De las actividades agrícolas, ganaderas, silvícolas y pesqueras.

2.6        Personas morales con fines no         lucrativos.

2.7        Personas físicas.

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Conductor:

• Encuadre y exposición de preámbulo sobre la LISR.
• Retroalimentación sobre exposiciones de equipo.

Participantes:

• Exposiciones en equipo sobre los temas asignados.

• Presentación de casos para su análisis y discusión, que  vislumbre todo lo relacionado con el tema asignado.

• Llevar a cabo dinámica grupal consistente en juegos, memoramas, sopa de letras, crucigramas, etc. relacionados con el tema asignado.

Materiales didácticos:

• Proyecciones electrónicas (dispositivas).
• Pizarrón.
• Computadora.
• Cartulinas, plumones, colores, etc.

CONTENIDO TEMÁTICO POR UNIDAD

HORAS

METODOLOGÍA DOCENTE

Y MATERIAL DIDÁCTICO

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3.        Personas Morales.

3.1        Concepto de persona moral.

3.1.1        Jurídico.

3.1.2        Fiscal.

3.2        Clasificación de las Personas         Morales.

3.2.1        Personas Morales con actividades         mercantiles.

3.2.2        Personas Morales con actividades         civiles.

3.2.3        Personas morales con fines no         lucrativos.

3.2.4        Sociedades cooperativas.

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Conductor:

• Encuadre y exposición de preámbulo sobre la LISR.
• Retroalimentación sobre exposiciones de equipo.

Participantes:

• Exposiciones en equipo sobre los temas asignados.

• Presentación de casos para su análisis y discusión, que  vislumbre todo lo relacionado con el tema asignado.

• Llevar a cabo dinámica grupal consistente en juegos, memoramas, sopa de letras, crucigramas, etc. relacionados con el tema asignado.

Integración del trabajo final

• Propuesta de Nombre
• Propuesta de índice.

Materiales didácticos:

• Proyecciones electrónicas (dispositivas).
• Pizarrón.
• Computadora.
• Cartulinas, plumones, colores, etc.