Análisis comparativo del Informe Mckinsey y la Educación Dominicana

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NOMBRE: Yolenny Abreu de la Rosa

MATRICULA: 12-1051

MATERIA: Introducción a las Ciencias de la Educación

TEMA: Análisis comparativo del Informe Mckinsey y la Educación Dominicana.

            FACILITADOR: Weligton Vásquez

Análisis comparativo del informe Mckinsey y la educación en república dominicana.

Es mucho lo que se ha hablado y debatido en torno a la Educación. Como sabemos la Educación es u derecho permanente e irrenunciable del ser humano y el Estado es quien tiene el deber y la obligación de brindar igualdad de oportunidad en cantidad y calidad en cuanto a educación se refiere según establecido en la Ley de Educación 66-97.

Y nosotros reflexionamos de la siguiente manera, ¿Está brindando el Estado Dominicano educación de calidad a sus estudiantes? ¿En qué nivel se encuentra República Dominicana a nivel de materia educativa?

Como sabemos, la Educación es un proceso que permite al ser humano crear conciencia de otras realidades.

A este concepto le podemos agregar que la educación es global, regional y sobre todo puede ser comparada.

Es por esto que se aplican diferentes pruebas como el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA, estas se aplican para estudiar la calidad de la educación en los países, que consiste en medir el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas ciencias y lecturas, esta es una obra de referencia sobre la calidad de la enseñanza en el mundo.

¿Qué pasa cuando nuestro país no está bien posicionado en Educación según Pisa o cualquier otra prueba?

Se realizan foros internacionales para analizar los mejores sistemas educativos del mundo y ver que tienen estos en común y que podemos vislumbrar de estos.

Como es el caso del Informe Mckinsey realizado en Madrid, España. En donde se llegó a la conclusión de que el éxito educativo de los mejores sistemas del mundo, depende de la formación del profesorado.

Nosotros hemos analizado lo que dice el informe Mckinsey y hemos llegado a la conclusión de que existen 4 factores para el éxito educativo de un país y estos son:

• La formación de los profesores.
• Motivación de los profesores.
• Aprendizaje permanente de los profesores.
• Actualización del currículo.
• Supervisión.

La formación de los profesores: se sabe que el profesor es la pieza clave para el éxito de un sistema educativo, un buen profesor dará buenos estudiantes, un mal profesor dará malos estudiantes, pero que sucede si a un buen profesor le damos malos estudiantes, esté usará estrategias y técnicas para que esos estudiantes se conviertan en buenos estudiantes. Pero cuando a un mal profesor le damos buenos estudiantes este no tendrá la capacidad para aplicar técnicas de enseñanza de acuerdo al nivel de esos estudiantes.

Es por esto y otras razones que la formación del profesor debe ser de calidad, excelente en base a conocimiento del área que se va a trabajar, y porque no implementar en las escuelas un sistema en donde los profesores con más experiencia y capacidad, sean los guías de esos nuevos profesores.

En República Dominicana en contrate con otros países cuando un estudiante de magisterio está en su práctica docente al igual que cuando es graduado, asiste a la escuela en busca de eso que le falta y que la teoría no ofrece, se encuentra con que el maestro esta de mal humor, no está disponible, o no tiene plano conocimiento de los contenidos y no pueden dar a conocer a ese nuevo graduando pautas que necesita para su desempeño como docente.

En República Dominicana existe l El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) es un órgano descentralizado adscrito al Ministerio de Educación (MINERD) que tiene como función, coordinar la oferta de formación, capacitación, actualización y perfeccionamiento del personal de educación en el ámbito nacional.

Pero entendemos que hace falta algo más por hacer en este aspecto, es tomar por ejemplo el caso de Singapur donde profesores recién graduados reciben tutela de profesores experimentados que se nombran con el fin de seguir formando al profesor.

Es por esto que le recomendamos al Ministerio de Educación en coordinación con el gobierno y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, crear Tutelas en cada centro educativo con un margen de horas establecidas para seguir formando al profesor.

Motivación de los profesores: un profesor bien motivado ejerce mejor su labor, discutíamos días atrás que la motivación del maestro se da por un buen salario recibido y entramos en debate por el asunto en cuestión, se dijo que el dinero es importante, pero que no es lo más importante, la motivación de un maestro se da cuando este tiene una buena calidad de vida, cuando tiene en el aula una cantidad manejable de estudiantes en donde el maestro puede tener un mejor desempeño.

En República Dominicana se da el caso de que las aulas en las escuelas están sobrepobladas de estudiantes, ya sea por el crecimiento de las comunidades, o por cuestiones de espacio, no es lo mismo un aula con 25 estudiantes que con 70 estudiantes, es por eso que incitamos a las instituciones encargadas de regular los centros educativos, manejar en la mejor forma posible esta problemática y además mantener motivados a los profesores ya sea a través de incentivos o remuneraciones.

Aprendizaje Permanente de los Profesores: es de vital importancia que el ´profesor se encuentre actualizado el mundo está en constante cambio y por ende la Educación también es por eso fundamental que el profesor siga estudiando y formándose en las diferentes modalidades ya sea por hacer especialidades, diplomados y maestrías.

El año 2017 en República Dominicana el  rector de una prestigiosa universidad de este país saco a relucir un proyecto de donde se le diera un plazo de vigencia al título universitario, en donde él establecía que después de cierto tiempo el profesional debe actualizarse o sino su título perdería valor, como era de esperarse surgieron posiciones encontradas en cuanto al tema, porque para nadie es un secreto que muchos profesionales no realizan más que una licenciatura y nada más a lo largo de su vida.

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