Analisis De La Practica Docente

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD REGIONAL 303

UNIDAD II

EL MARCO INSTITUCIONAL COMO ELEMENTO NORMATIVO DEL TRABAJO DOCENTE.

TEMA1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS.

ALUMNA

SOFIA LIZBETH GARCIA SAN MARTIN

ASESOR

MAGDALENA PERALTA CASTELLANOS

MATERIA

ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MEDIO INDIGENA

PRIMER SEMESTRE

PAPANTLA, VER., A OCTUBRE DE 2011

TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS

El centro de Educación Preescolar Indígena donde me encuentro laborando, se llama Kgosni Staku que significa estrella voladora en idioma tutunaku, se localiza en la calle Langa de la Col. Unidad y Trabajo en la ciudad de Papantla de Olarte, Ver., lo integramos cuatro docentes, dos que se encargan del grupo de tercer año, la directora quien se encuentra al cuidado de los alumnos de 1º año y parte de 2º y una servidora quien tiene a su cargo 41 niños de los cuales 28 niños de 2º año fueron asignados a mi cargo de manera interna para resarcir un poco la forma de trabajo, puesto que siendo un grupo grande la atención no seria la adecuada, en total son 104 alumnos que conforman la institución educativa.

En el poco tiempo que me encuentro laborando he notado en ocasiones la falta de comunicación que existe entre nosotras como compañeras, tal vez tiene que ver por que trabajamos de diferente manera con nuestro grupo, asimismo la experiencia de años que poseen mis compañeras y obviamente la diferencia de edades, pero al mismo tiempo puedo aprender de ellas y retomar aspectos de su forma de trabajo que me sirvan para ejercer mi practica docente.

En cuanto a los padres de familia, siempre se muestran accesibles en participativos en cada una de las actividades que se realizan en la escuela, aunque nuestra escuela cuenta solo con dos salones de material, una cancha pavimentada y dos salones que se hicieron exclusivamente para poder trabajar con la demanda de niños que ingresaron en este año escolar, los padres de familia siempre se preocupan por mantener limpia la institución, realizan faenas, revisan que los baños estén limpios, quitan las piedras para que los niños no se lastiman, incluso organizan kermeses para reunir fondos y poder dar un mejor aspecto a la escuela, y eso es algo que es de suma importancia pues ayuda a fomentar nuestra practica docente sin el apoyo de ellos, la institución no seria la misma.

Ahora bien, en cuanto mi practica docente, como son niños de preescolar procuro mantenerlos activos, buscando estrategias para mantener su atención e incluso motivarlos con algún incentivo para que realicen de manera optima su actividad, siempre se encuentran llenos de energía e incluso

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