Analisis De Subvencion Por Alumno

Colección El Barco de Vapor, serie blanca, nº 101

Madrid, Ediciones SM, 2003

Juan quiere un hermanito. No le gusta jugar solo; además, todos sus amigos tienen hermanos.¿Por qué él no? Así que decide pedírselo a sus padres de todas las formas posibles, incluso hace uncruzacalle escribiendo “¡Kiero un ermanito!”.Juan se enfada porque el hermanito no llega y decide inventarse un hermano invisible, Chimba.Con él juega y come.Su vecina espera un bebé, y Juan descubre el secreto: su esposo le ha plantado una semilla. Apartir de este momento, comienza a planear cómo sembrar una semilla en la barriga de su madre.Al final descubrirá, con ayuda de su mamá, que tiene que ser una semilla especial que tienen lospapás, y que es necesario mucho amor para plantarla.

Para

comprender

1.

¿Por qué Juan quiere un hermanito? Se enumerarán lasrazones con las que Juan quiere convencer a sus padres.

2

. Cada estudiante comentará si tiene o no hermanos,cómo se lleva con ellos, qué lugar ocupa (mayor,pequeño). Si no tiene o es hijo único, se le pide que seimagine cómo sería su hermano.

3.

Juan se siente solo. Dialogar sobre lo que piensan losniños cuando se encuentran solos, y la manera quetienen de pasar la soledad.

4.

Imaginemos que ya ha nacido el bebé y hacemos unretrato familiar. Pondríamos a Juan en el centro, con suhermanito en brazos y, luego, a los padres y al abuelo.

Para

reflexionar

1.

El niño de este cuento quiere un hermanito, pero¿podrá hacer todo lo que quiere cuando nazca? Comen-tar las cosas que sabrá hacer y las que no.

2.

¿Cómo cuidará Juan de su mamá durante elembarazo? Dialogar sobre algunos de los cuidados quehay que tener con las embarazadas.

3.

Juan se inventa un hermano. ¿Alguna vez te has inven-tado a un amigo invisible? Si no es así, ¿conoces a alguienque lo haya hecho? ¿Cómo era?

4.

La adopción es otra forma de tener hermanos. Comen-tar en qué consiste, y la opinión de los niños sobre laadopción.

Para

crear

1.

Sabemos que la florista se llamaba Lola, que Juan es elprotagonista, incluso que el esposo de la vecina se llamaEsteban. ¿Pero cómo se llaman los otros personajes?¿Qué nombre le pondrías al hermanito?

2.

El cuento acaba cuando a Juan le dicen que va a tener unhermanito. Los estudiantes tienen que continuar la historia,escribiendo alguna de las aventuras que vivirán juntos.

3.

Cuando el papá de Juan ve el cruzacalle dice que uno tieneque saber reclamar muy bien sus derechos. Se trata de hacercruzacalles, tan bonitos como el de Juan, para reclamar loque cada uno considere necesario.

4

. ¿Te parece que Juan es colaborador? Riega las plantas,pone la mesa... ¿Qué cosas haces en casa?

Para

...