Animación al estudio y la lectura

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Universidad de Formación Superior  

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Diana Araceli Cardona Gómez

Animación al estudio y la lectura

Especialidad: Metodología de la Enseñanza

¿Qué leen los que no leen?

Los buenos lectores se crean una meta en base a la lectura ya que se plantean con anticipación lo que leerán y con ello van estructurando una buena organización, que esta se les va generando un buen habito, o simplemente encuentran un libro que les pareció interesante y embono a lo que le representa en su vida, o lo asocian con algo relativo. En otras ocasiones, los libros son recomendados por alguien más ya que estos pueden llegar a ser considerados como una representación a lo que la persona está pasando por ese momento, y en dichos libros se representan las diversas situaciones que hace que la trama se relacione a ellas.

Por otro lado, existen lectores que no tienen el hábito de la lectura, pues esto lo ven como una obligación y simplemente leen por leer, pero no hay una comprensión del contenido y la profundidad que esta se representa, esto puede llegar a suceder por falta de cultura, o falta de motivación, incluso simplemente se rinden a no encontrar un libro que les pueda ayudar. Muchas de las veces las personas no tienen una buena concentración, ni una representación de lo que se desea obtener en la vida pues a ellos les cuesta mantenerse enfocados en la lectura, ya que, no se pueden desconectar con lo que les rodea, por lo que en ese medio es algo donde se tiene que estar completamente concentrados en las palabras del escritor, para poder obtener un sentido, pudiendo decir que leen a conciencia.

Considero que se necesita fundamentar la lectura en casa y en la escuela, para que se forme un hábito y los individuos tomen conciencia de la importancia de la obtención de los conocimientos por medio de la lectura y estos habrán sus mentes a las diferentes culturas, y

así mismo se tomen el sentido de lo que se lee, relacionándolo a si con la vida, y este tenga un aprendizaje con estructura como una educación continua dentro de la escuela y dentro de la vida, pero se tiene que pasar de la lectura estructural que se emplean en las escuelas para la realización de trabajos, y poder entender los ejercicios o lo que se está enseñando en ese momento. Sin embargo, el individuo adquiere una lectura autónoma esta ira leyendo a base de sus posibilidades, enfocándose en leer más allá de lo que les estipula.

Por lo que padres, docentes y en general todas las personas, que representan algún método de enseñanza deben de leer para que tomen el ejemplo de lo que se significa leer y no querer que los demás solo lean, y dejar que el nivel cultural sea íntimo, saliendo de su zona de confort, pero a su vez entendiendo los libros que son para los diferentes niveles de educación que hay, es decir según su comprensión lectora y la preparación que este haya tenido.

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