Análisis RIEMS 3 Principios

Reconocimiento universal, tránsito libre entre sistemas y subsistemas y pertinencia y relevancia de planes de estudio.

El que los bachilleratos compartan una estructura educativa común propiciara el interés de seguir estudiando en los alumnos, pues tomaran conciencia de que bajo esta estructura son capaces de competir con sus iguales de otras instituciones o países logrando resultados académicos satisfactorios. Pero como en toda reforma se presentan las dificultades, una de ellas sería la falta de apertura del docente para integrar los cambios a su asignatura así como la falta o poca capacitación que se le otorguen para entender y aplicar los cambios pertinentes, también el incremento de trabajo extra que se estaría generando al docente todo por la misma retribución económica.

Pertinencia y Relevancia de los Planes de Estudio.

El siguiente aspecto que considera la nueva reforma es que los planes de estudio sean pertinentes al entorno al que pertenece la institución que sean compatibles con las competencias y los conocimientos que todo bachiller debe tener, el que este aspecto no sea considerado acarrearía como consecuencia que los alumnos egresados de esta institución no desarrollen las competencias planeadas ni los conocimientos necesarios, lo cual debilitaría el libre tránsito.

Tránsito entre Subsistemas y Escuelas.

El tercer aspecto es muy importante para que un alumno que cursa el bachillerato no termine su educación media superior, ya que, cuando por razones personales debe cambiar de residencia y en su nuevo entorno no le son tomadas en cuenta las materias que cursó en otra escuela, decide no volver a comenzar desde un principio y abandonar sus estudios.

El hecho de que con esta reforma exista el libre tránsito eliminaría la deserción escolar que se está generando debido este aspecto, por otro lado, a nivel administrativo podría generar algunas controversias el que los alumnos comiencen en una institución su educación porque no lograron o no encontraron cupo en la de su preferencia y cambiarse a ella al avanzar de semestres, lo que traería bajas a la primera.

El que todos los subsistemas comiencen a manejar un programa de estudio general, siempre y cuando vaya acorde a las condiciones económicas y socioculturales de cada contexto y el permitir el tránsito fluido en los diferentes subsistemas, logrará incrementr la calidad educativa es este nivel, desarrollando en sus egresados las habilidades pertinentes para que adquieran un universo común .

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