Principios RIEMS
Enviado por paradise • 3 de Octubre de 2011 • 545 Palabras (3 Páginas) • 848 Visitas
Módulo 1
Actividad 6
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS.
Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.
Los principios básicos de la RIEMS son:
• El reconocimiento universal de las modalidades y subsistemas del bachillerato.
• La pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
• El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación).
Entrevista en pares sobre el reconocimiento universal de las modalidades y subsistemas del bachillerato, realizada por Hilda Aurelia Márquez Rodríguez y Elva Esperanza Jiménez Ureña.
Existen diferentes subsistemas, cada uno con planes de estudio diferentes. Se debe asegurar que los estudiantes adquieran ciertas competencias comunes para la vida productiva y ética. Que adquieran un universo común de conocimientos. Todos los alumnos deben acceder a esta base común que estará reflejada en los planes de estudio de las instituciones.
Todos los egresados del bachillerato independientemente de la institución o modalidad de procedencia, podrán ser aceptaos en la educación superior.
Durante la entrevista identificamos algunas ventajas que tiene el reconocimiento universal de las modalidades y subsistemas del bachillerato: cada subsistema conserva su identidad y define su perfil de egreso, se desarrollan competencias comunes en todos los estudiantes, el reconocimiento de los estudios en todo el país a través del certificado nacional independientemente del subsistema de egreso, equidad entre docentes y alumnos, facilita el tránsito del alumno entre subsistemas.
Al trabajar con mi compañera, aclaramos dudas que teníamos con respecto al principio y sus alcances, y al integrarnos en el equipo con los demás compañeros que habían analizado el mismo principio se enriqueció la información. Además de las ventajas señaladas anteriormente se agregaron otras como la capacitación y actualización docente continua, los egresados de bachillerato tendrán los mismos conocimientos y habilidades básicas y también se señaló como una desventaja la resistencia que tienen algunos docentes al cambio, ya que éste implica más trabajo y compromiso personal.
La pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
La pertinencia se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno. Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral, en el contexto de las circunstancias del mundo actual, caracterizado por su dinamismo y creciente pluralidad.
Es necesaria la homologación de los planes de estudio a través de la transversalidad de los conocimientos hacia las necesidades personales, sociales, laborales.
La
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