Análisis de resultados de encuesta epidemiologica

RESULTADOS

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ANALISIS: De acuerdo a los resultados generados a partir de la aplicación, calificación y evaluación del instrumento de Evaluación de Factores de  Riesgo Psicosocial en el trabajo, donde a la luz de los parámetros de calificación del instrumento, la variable con mayor impacto en la población docente, es la de Condiciones de la Tarea con el 70% riesgo alto y 30% riesgo medio, en la que por definición se incluyen consecuentemente las variables con representación significativa como:

1. Carga mental con 15% riesgo alto y 75% riesgo medio, en la que se estima el desencadenamiento de tensión y estrés derivados de la sobrecarga laboral,  demanda alta en el procesamiento de información, derivada del volumen y caracterización cultural de estudiantes a manejar y las exigencias reglamentarias en términos de calidad educativa y planes curriculares.
2. Condiciones internas de trabajo, el cual tiene un 25% riesgo alto y 50% riesgo medio, en la cual, se aprecian aspectos relevantes como: un ambiente de trabajo con interferencias nocivas para el proceso de enseñanza-aprendizaje asumiendo como factor estresante su cercanía a un centro de atención médico y al aeropuerto; sumado a la monotonía de sus actividades con respecto al manejo de grupos de estudiantes y procesos de enseñanza.
3. Contenido de la tarea con un 20% riesgo lato y 50% riesgo medio, asociados a la responsabilidad implícita en su actividad laboral derivada del control de los resultados y la supervisión de los estudiantes a cargo.

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ANALISIS: Como se observa el Total de Moderadores representa un 20% de riesgo psicosocial alto y 55% riesgo medio, que pueden generar reacciones de estrés y efectos negativos en la salud y en el comportamiento de los docentes.

Con respecto a lo anterior se denota con mayor incidencia la variable Moderador Afectivo/Cognitivo con 15% de riesgo alto y 65% riesgo medio, intuyendo una baja en su motivación y/o satisfacción con el trabajo, autocontrol y/o manejo de eventos externos e internos en relación con sus actividades cotidianas, presencia de  baja tolerancia a conceptos ambiguos asociados a objetivos y metas del proceso enseñanza- aprendizaje que se promueven en sus actividades, considerando que la población analizada es adulta mayor con suficientes años de experiencia con proximidad a la edad de pensión dentro de un régimen especial que no los involucre en evaluaciones de desempeño.

Por otra parte la variable Condiciones del Individuo genera un riesgo con un alto potencial de efecto negativo con un 80% nivel medio y 5% nivel alto, asociado a patrones característicos de conducta, pensamientos y  sentimientos, desarrollada en esta población y con predisponían relacionada con aspectos de personalidad y moderadores de estrés.

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ANALISIS: La variable Medio social y familiar muestra un nivel de riesgo alto del 30% y riesgo medio del 55%, donde se hace alusión a la percepción devaluada de su remuneración, afectando la economía familiar en relación con otras profesiones, así como  las condiciones sociales, económicas y políticas del país que estable un costo de vida alto y que terminan incidiendo negativamente en el diario vivir.

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