Apoyos Requeridos

APOYOS REQUERIDOS 4 bloque español 1°

Es necesario que para favorecer los aprendizajes del bloque de José Eduardo se recomienda que lea en casa periódicos, libros, revistas científicas, etc., y realice análisis, síntesis, resúmenes de un artículo científico de su agrado.

Es indispensable fortalecer la ortografía y buena redacción es necesario que en casa le dicten textos y aquellas palabras mal escritas repetirlas 30 veces, así como aprender cuales son los nexos temporales y su uso.

Se recomienda fomentar que vea programas televisivos para analizar y argumentar su opinión de ellos, mediante fichas de seguimiento de ellos.

Se recomienda que Oswaldo lea en casa libros, revistas científicas, para que escriba informes de investigación con mejor soltura, así como la elaboración de cuadros, mapas, tablas y diagramas que apoyen el contenido de dicha investigación.

Es necesario que Oswaldo vea programas televisivos diversos para que pueda emitir un mejor análisis sobre cualquier tema en general y pueda argumentar un juicio sobre estos.

Es necesario que Alex elabore notas de información de diversos temas junto con esquemas que apoyen su contenido.

Se requiere que lea textos de lirica tradicional y analice el lenguaje utilizado para una mejor comprensión del texto.

Se recomienda que elabore fichas de seguimiento de diversos programas televisivos.

Es indispensable la elaboración de textos argumentativos sobre los programas televisivos analizados.

Se recomienda que Benigno lea en casa diversos textos científicos para elaborar fichas de resumen, así como de distintos temas.

Es necesario que repace los nexos temporales, así como el uso del correcto de la ortografía y puntuación, para una mejor comprensión y redacción de texto.

Se sugiere que analice y distinga las figuras retoricas de la lírica tradicional para su comprensión.

Es indispensable que en casa vea diversos programas de televisión, elabore fichas de seguimiento y argumente utilizando correctamente los recursos discursivos.

Se recomienda que Abraham utilice los nexos temporales y el uso correcto de la ortografía y puntuación para una mejor redacción y comprensión del texto.

Es necesario que analice, comprenda y distinga las figuras retoricas de la lírica tradicional.

Se sugiere que elabore fichas de seguimiento de programas televisivos y utilice correctamente los recursos discursivos.

Se recomienda que Josué lea en casa diariamente, revistas científicas, libros, periódicos, etc., para analizar resúmenes, síntesis de algún texto de su agrado para elaborar informes de investigación.

Es necesario que repace el uso correcto de la ortografía y puntuación, así como nexos temporales para una mejor redacción y comprensión del texto.

Se recomienda que diario en casa realice resúmenes de cualquier tema para una mejor comprensión de lo aprendido.

Es indispensable que analice y diferencie las figuras retoricas de la lírica tradicional para su mejor entendimiento.

Se sugiere que vea programas televisivos de contenido cultural, científico, educativo y elabore fichas de seguimiento de estos programas utilizando correctamente los recursos discursivos para su redacción.

Se recomienda que Anahí vea programas televisivos de contenido cultural, social, deportivo, noticieros, científicos, y elabore fichas de seguimiento de dichos programas.

Se sugiere que analice y distinga las figuras retoricas de la lírica tradicional para su comprensión.

Es necesario que repace el uso correcto de la ortografía y puntuación, así como nexos temporales para una mejor redacción y comprensión del texto.

APOYOS REQUERIDOS 4 bloque matemáticas 1°

Se recomienda el uso del compás y transportador para la elaboración de círculos y polígonos regulares.

Requiere apoyo en la elaboración de tareas y ejercicios en el manejo de tablas, gráficas y así dar a conocer la información analizada.

Es necesario el apoyo de su tutor y maestra en el manejo de la regla de tres y problemas de proporcionalidad.

Es imprescindible que reciba por parte de la maestra la guía específica y personalizada para resolver problemas fraccionarios, decimales y enteros.

Se sugiere apoyo en casa para que cumpla con sus tareas.

Se recomienda el uso de compas y transportador para elaborar círculos y polígonos regulares.

Requiere apoyo para cumplir con sus tareas diarias.

Es necesario el apoyo de la maestra para el análisis y elaboración de ejercicios en el manejo de tablas y gráficas.

Es necesario el apoyo de su tutor y maestra en el manejo de la regla de tres y problemas de proporcionalidad.

Es necesario el uso del compás y transportador para la elaboración de círculos y polígonos regulares.

Se recomienda apoyo de la maestra para la comprensión de justificación de fórmulas para calcular el área y perímetro de la circunferencia.

Requiere apoyo de su tutor para resolver problemas fraccionarios, decimales y enteros.

Requiere apoyo para la utilización en el uso del compás y transportador para elaborar círculos y polígonos regulares.

Es necesario el apoyo de su tutor y maestra en el manejo de la regla de tres y problemas de proporcionalidad.

Se sugiere más ejercicios en donde resuelva problemas fraccionarios, decimales y enteros.

Se sugiere apoyo en casa para que cumpla con sus tareas.

Es necesario el uso del compás y transportador para la elaboración de círculos y polígonos regulares.

Se recomienda apoyo de la maestra para la comprensión de justificación de fórmulas para calcular el área y perímetro de la circunferencia.

Es necesario el apoyo de su tutor y maestra en el manejo de la regla de tres y problemas de proporcionalidad.

Requiere apoyo de su tutor para resolver problemas fraccionarios, decimales y enteros.

Se recomienda apoyo de la maestra para la comprensión de justificación de fórmulas para calcular el área y perímetro de la circunferencia.

Es necesario el apoyo de la maestra para el

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