Aprender Como Aprendo

Universidad de La Sabana, Facultad de Educación

Olena Klimenko, José Luis Alvares

Introducción

La educación ocupa un lugar central en la evolución

cultural de la humanidad. Todo el saber que

desarrolla la humanidad sobre el mundo circundante,

sobre el ser humano y el universo en general,

tiene que ser transmitido a las generaciones venideras

con el fin de asegurar la permanencia y la

continuidad de la civilización. En este sentido, la

educación es un asunto universal, porque representa

una construcción social que asegura la conservación

de la cultura.

Sin embargo, el concepto de la evolución cultural

no se basa solo en la preservación de los logros alcanzados,

sino que implica un avance hacia nuevos y

desconocidos horizontes, el cambio y la transformación

culturales. A su vez, esta evolución no se refiere

solo al progreso económico, tecnológico o científico

de la civilización, también abarca el desarrollo de la

dimensión de lo humano desde el ser, pensar y actuar

en relación consigo mismo y con los demás.

En este orden de ideas, la educación cumple

un papel protagónico desde el punto de vista de la

función socializadora, y sobre todo humanizadora,

del ser humano. “La educación se asume como un

proceso y como un resultado de formación que

emprenden los integrantes de las sociedades” (Díaz &

Quiroz, 2001, p. 117). Es un proceso mediante el cual

se alcanzan unos fines determinados por el contexto

sociocultural de cada sociedad y época histórica, y

los sujetos participantes logran un progreso en diferentes

dimensiones del desarrollo de su personalidad,

desde lo biológico, psicológico, social, comunitario e

individual (Díaz & Quiroz, 2001, p. 117).

Para que se realice este proceso de la evolución

cultural es necesario que los nuevos integrantes de

la sociedad no solo asimilen los alcances culturales

previos a su existencia, sino que puedan llegar a

producir nuevos logros y alcances culturales, que

a su vez se transmitirán a las generaciones venideras.

“La educación es un proceso mediante el cual

una sociedad inicia y cultiva en los individuos su

capacidad de asimilar y producir cultura” (Flórez,

2006, p. 44).

Para poder cumplir con el objetivo de la evolución

del ser humano en su aspecto humanizante,

procurando un desarrollo integral de los miembros

de la sociedad en las dimensiones del saber,

ser, hacer y convivir, surge la educación como

un fenómeno escolarizado, en un sentido más

estricto, que representa un proceso organizado,

conscientemente

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