Programa para el Desarrollo Integral de la Educación Artística y la Cultura

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Maestra, maestro:

La Secretaria de Educación del Estado de Colima, a través de la Dirección de Desarrollo  Educativo y de la Coordinación General de Fortalecimiento Curricular, ofertan durante el presente ciclo escolar 2006 – 2007, los Talleres Breves de Actualización (TBA), relacionados directamente con los contenidos y los enfoques propuestos en los planes y programas de estudio vigentes para la educación básica, buscando dar respuesta a la ruta de actualización definida por los colectivos escolares.

Por tal razón, se han diseñado talleres breves de cada uno de los Programas de Fortalecimiento Curricular que conforman la propuesta integral de formación continua para los colectivos escolares.

La modalidad  de taller implementada en las actividades de la presente guía,  favorece  la posibilidad  de discutir, dialogar, enriquecer su experiencia y, sobre todo, trabajar en colectivo con la finalidad de fortalecer los elementos con que cuentan los y las docentes para reflexionar en sus prácticas y diseñar alternativas de solución a las dificultades identificadas en su proyecto escolar.

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En el marco del Programa Educativo Estatal 2004-2009 y a fin de contribuir al logro de las metas del programa estratégico Fortalecimiento de la Calidad del Proceso y el Aprendizaje Educativo se crearon los Programas de Fortalecimiento Curricular. Uno de ellos es el Programa para el Desarrollo Integral de la Educación Artística y la Cultura, que tiene como objetivo general: Impulsar en la Educación Básica la práctica de una Educación Artística que favorezca el desarrollo de un pensamiento, que permita expresar  ideas, sentimientos y emociones, así como aprender estéticamente, comprender los fenómenos artísticos y socioculturales como formas de conocimiento del mundo, a través de los sentidos, la sensibilidad estética y el juicio crítico.

El presente taller denominado “hacer música”, es el tercero de una serie de cuatro, que se ofertarán a los docentes en el ciclo escolar 2006 - 2007, como parte de la propuesta de formación continua correspondiente al propio programa. Este, tiene como propósito: Que los participantes, diseñen secuencias didácticas, para favorecer el desarrollo de la expresión y apreciación musical en sus alumnos a través del disfrute hacia lo sonoro y musical.

El taller consta de cuatro partes: en la primera se les pide que expresen que experimentan, sienten, recuerdan o inspira cuando escuchan música, en la segunda, la vinculación de la música en cada uno de los niveles de la  educación básica; en la tercera se realiza o diseña una secuencia didáctica tomando como base la expresión y apreciación musical; y por último se hace una evaluación de las actividades desarrolladas en el mismo.

De este modo se busca avanzar en el proceso de mejora continua de las competencias  docentes, con la convicción de que en la medida en que tales propósitos se logren, se avanzará también en la mejora de la calidad de la educación, justa demanda, aspiración y derecho que la sociedad reclama al sistema educativo nacional y estatal.

PROPÓSITO

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Que los participantes, diseñen secuencias didácticas, para favorecer el desarrollo de la expresión y apreciación musical en sus alumnos a través del disfrute hacia lo sonoro y musical. [pic 30]

CONTENIDOS

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MODALIDAD DE TRABAJO

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El presente documento reúne las características de un taller breve, dado que es un sistema de trabajo eminentemente participativo en donde se propicia la práctica de las competencias profesionales, habilidades comunicativas y sociales, así como de las actitudes personales para el trabajo colaborativo, tales como la tolerancia, el respeto a las opiniones y puntos de vista de los demás así como el intercambio de experiencias.

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