Aprender a Aprender. ¿Por qué aprender a aprender en la universidad?

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS[pic 1]

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CAMPUS IV

LICENCIATURA EN AGRO-NEGOCIOS

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MATERIA:

Aprender a Aprender

CATEDRATICO:

Filemón Roberto Cruz De León

ALUMNOS:

Abigail García Aguirre

1° “E” AGRO-NEGOCIOS

UNIDAD I

FECHA: 22/AGOSTO/2016

               TAPACHULA DE CORDOVA Y ORDOÑEZ, CHIAPAS    

Introducción

Dentro del siguiente trabajo se tratara de dar conocer y explicar los temas que abarcan la primera unidad de la materia de aprender a aprender. Para lograr tal trabajo se llevó a cabo una exhaustiva búsqueda, dentro de diversos archivos con el fin de transmitir una información entendible para el lector.

Al referirnos a aprender a aprender, debemos tomar en cuenta que para lograr un aprendizaje no solo será el leer o escuchar acerca de un determinado tema o fenómeno, si no plantear estrategias, métodos o prácticas que ayuden a reforzar todo conocimiento o información que se adquiera.

Estos temas son de gran relevancia para la vida de cualquier estudiante, puesto que a pesar de que vamos a diversas instituciones educativas durante gran parte de nuestra vida, no tenemos claro el concepto de lo que es aprender, sin mencionar que no sabemos capturar el conocimiento que adquirimos en un verdadero aprendizaje.

Con este trabajo buscamos que el lector se interese por hacer del aprendizaje un verdadero hábito que le acompañara para toda su vida. Que utilice métodos y estrategias para llegar una retención optima de la información adquirida.

Contenido

Objetivo General de los Apuntes 2016        3

1.1        ¿Por qué aprender a aprender en la universidad?        5

1.1.1 Formación profesional y calidad de aprendizaje        6

1.1.2 competencias que debe desarrollar el profesional del siglo XX        7

1.2        Ser un alumno estratégico        8

1.2.1        ¿Qué significa aprender a aprender?        9

1.2.2  Los pilares del Aprendizaje        10

1.2.2.1 Aprender a Conocer        11

1.2.2.2 Aprender a Hacer        13

1.2.2.3 Aprender a Vivir Juntos        14

1.2.2.4 Aprender a Ser        15

Conclusión        17

Bibliografía        18

Objetivo General de los Apuntes 2016

La elaboración de estos apuntes se realizó con el esmero de los alumnos que cursan el primer semestre en la Licenciatura en Agro-negocios, con la finalidad de comprender y dar a conocer lo que es el aprendizaje y como se llega a este.

Estos apuntes constan de un trabajo escrito, una diapositiva apegada al trabajo escrito y un multimedia, todo esto compactado en un DVD para lograr de una excelente comprensión de los temas que se encuentran en la primera unidad de la materia de Aprender a Aprender.

La evaluación se efectuara en función de una rúbrica previamente diseñada donde al inicio de la asignatura habrá una evaluación diagnostica verbal al inicio, una evaluación formativa durante el desarrollo del proceso a-e y la evaluación sumaria que será la sumatoria del desempeño de cada aprendiz en el transcurso de la asignatura.

UNIDAD I

Aprender a Aprender

1. ¿Por qué aprender a aprender en la universidad?

Esta es una pregunta que resuena en nuestras cabezas al entrar en esta materia, ¿Por qué aprender a aprender en la universidad? ¿No se supone que ya se aprender? O ¿Qué no he aprendido? La lista de estas preguntas es infinita sin embargo ver aprender a aprender no es señal de que no hayas aprendido a lo largo de tu vida, al contrario se trata de darnos cuenta de que sin que tengamos un manual de como aprender lo hemos hecho, pero a veces ese aprendizaje no logra ser retenido.

Un  verdadero aprendizaje debe ser duradero, es decir si de verdad aprendiste no se te olvidara.

Durante nuestra vida escolar hemos tenido tropiezos en nuestro aprendizaje y cada persona busca una estrategia o método para lograr aprender, esto depende de los tipos de alumnos que seamos (visual, auditivo y kinésico)

El aprender a aprender es importante para to estudiante, ya que lo que aprendamos lo llevaremos a práctica en nuestra vida profesional y de rutina.

1.1.1 Formación profesional y calidad de aprendizaje

Todo aprendizaje verdadero será significativo para nuestra vida profesional.

Pero para que este sea significativo dependerá de la calidad con la que se obtenga el conocimiento es decir, al momento de adquirirlo lo entendemos, sin embargo si no se ponen en práctica ningún tipo de estrategia, método, herramienta o actividad que refuerce ese conocimiento, podría ser un aprendizaje momentáneo o pasajero. Solamente guardado en nuestra memoria a corto plazo.

A lo largo de nuestra vida estudiantil es de primordial la retención optima, ya que estas serán las bases para nuestra formación profesional.

Las estrategias que se pueden utilizar para llegar a este aprendizaje pueden ser:

• Mapas conceptuales
• Mapas mentales
• Cuadros sinópticos
• Cuadros comparativos
• Esquemas
• Técnicas de aprendizaje

1.1.2 competencias que debe desarrollar el profesional del siglo XXI

El objetivo principal de la materia de aprender a aprender es apoyar al alumno para que este pueda descubrir las estrategias que debe utilizar para su estudio.

Hoy, en el siglo XXI el sistema educativo y de aprendizaje tiene una gran ventaja: la tecnología, gracias esta la información recorre el mundo de una manera más rápida y nos ayuda a estar conectados con todos los sucesos que hay en el mundo.

La competencia es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica.

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