Aprendizaje Autonomo

APRENDIZAJE AUTONOMO

Este tema tiene como finalidad, instalarse en el estudiante para el desarrolla de competencias como comunicarse tanto en lo escrito como en lo oral, es decir tener habilidades para realizar encuestas, hablar en público, redactar informes, organizar exposiciones y argumentar sobre cualquier texto. Tener un uso adecuado de la tecnología para el uso de foros, textos y presentaciones, trabajar colaborativamente al momento de construir tareas conjuntas, es necesario tener un manejo apropiado sobre la resolución de problemas para la aplicación de métodos y procedimientos; poseer pensamiento crítico que incluye capacidades como actitud crítica del conocimiento, evaluar opiniones, argumentación sin prejuicios, una competencia importante saber a aprender porque de aquí se van a manifestar situaciones problemas, necesidades de aprendizaje, fijación de objetivos propios, procesar y seleccionar información, por último y lo más importante automotivarse a la búsqueda por el deseo de aprender aplicando factores como lo es el interés por la tarea, el interés por el esfuerzo que supone y la percepción del componente.

El aprendizaje autónomo reconoce principios como:

• El tiempo de enseñanza no es el tiempo del aprendizaje

• No todo el que aprende muestra como lo hace

• No todo el que enseña comprende lo que enseña

• Aprender y estudiar no son la misma realidad

Esto se logra con estrategias cognitivas, de apoyo y metacognitivas.

El aprendizaje autónomo necesita de los siguientes desarrollos, comprensión mínima sobre un saber y la conciencia propia del saber A. también se postula a la consulta y aclaración de expectativas desde el estudiante a la acción mental intransferible, a que sin metas no hay orientación y por último a conocer los resultados.

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