Arte Quin

Lenguajes Artísticos Integrados

Museo Artequín

Introducción:

El presente trabajo pretende ser un apoyo para cualquier Educadora de Párvulos, que tenga como objetivo, introducir en la vida cotidiana de sus párvulos, todo lo que abarca el área artística; con esto el niño/a, se le enseña de forma simple el observar, sentir y trasmitir sentimientos que afloran en el ser humano al estar frente a una obra de arte.

Museo Artequin, es un museo creado y planificado para que niños/as y jóvenes, se entretengan e interactúen y se explayen con sus diferentes muestras artísticas, y sin dejar de mencionar el personal que trabaja en el museo, todos son dedicados a la hora de explicar todo lo que se observa.

PREGUNTAS:

1.-

A) Elabore un texto contando sobre los datos más relevantes del museo ¿año de construcción del edificio?

El Pabellón París, ubicado frente al Parque Quinta Normal, es el edificio que alberga al Museo Artequin. Fue construido en Francia, en 1889, con el fin de representar a Chile, en la Exposición Universal de París en la que se celebró el Centenario de la Revolución Francesa.

B) ¿Por qué recibe este nombre Artequin?

Artequin significa, Arte en Quinta Normal.

C) ¿Cómo está construido?

El Museo está construido con materiales que habían adquirido gran auge a partir de la Revolución Industrial. Está construido sobre un zócalo de baja altura y por los pilares que enmarcan su puerta de entrada, se puede decir que el estilo del Pabellón París es cercano a la arquitectura clásica, aunque al mismo tiempo presenta atractivas características del Art Nouveau especialmente en lo que a su ornamentación se refiere.

D) ¿Cuáles son sus materiales?

La construcción del edificio está hecho de materiales como: hierro, acero y zinc. Además, el edificio debía ser desmontable, así la inversión sería recuperable ya que el edificio se trasladaría a Chile una vez finalizada la exposición y en nuestro país se reconstruiría y consagraría a algún fin público.

E) ¿En qué exposición famosa estuvo presente?

Se presento en el año 1889 en Francia, en la Exposición Universal de París.

2.- A partir de la elaboración de dinámicas realizadas en la clase sobre la gramática. Desarrolle una historia, de una de las pinturas que se encuentran al interior del museo, la que más le provoque emoción, una historia como si usted se encontrara dentro de ese cuadro y fuera uno de los personajes, utilice toda su imaginación según lo descrito por Gianni Rodari y la gramática de la fantasía; puede usar otras preguntas para crear su historia fantástica, recuerda que al final de su cuento debes colocar el nombre del artista, nombre de la obra que observo y año

Clase de Danza (1874) Edgar Degas:

Mi nombre es Clarita, mi madre desde muy pequeña me inculco en casa todo lo relacionado con la Danza, en mi época es muy difícil ser libre, en cuanto a elegir lo que uno ama, estoy agradecida de que mi madre me haya inculcado la danza, pero mi padre, un hombre muy machista y rudo, no me dejo bailar hasta cumplir los 18 años, ya que mi padre veía todo tipo de baile muy de baja clase, que eso era para otro tipo de mujeres, con los años, pude realizar mi sueño de bailar ballet, junto a todo mi grupo de amigas de la época escolar, muy estricta y llego el gran día, en el cual me encuentro ensayando para mi gran estreno de una muy linda obra antiquísima que hoy bailare con público, lo cual me da mucha alegría y satisfacción, después de tantos años de espera y frustración, mi vestimenta es adecuada al baile que representaremos y por mi época también que no se usaban los tutu tan cortos ni de colores, siglo XIX, el autor en su obra, utilizo esos colores que representan la época, todo mas sepia, no utilizan color porque eras una época más estricta, más seria y más recatada, por lo tanto el autor demuestra nuestra tristeza, pero a la vez alegría de estar todo el grupo de bailarinas listas para cumplir un sueño, un sueño global, colectivo y junto a nosotros se encuentra un ancianito que es uno de los bailarines de más trayectoria, quien nos está dando consejos, para dar una buena y expresiva danza, es un señor que también lucho mucho por sus sueños, como hombre era muy mal visto que bailara, pero él fue constante y llego a ser muchas obras y lo mejor de todo es que él es mi abuelo paterno, llego la hora de salir al escenario, que nervios…

3.- Desarrollar un análisis técnico-pictórico en relación a la obra de Vincent Van Gogh. Elaborar su propio ensayo

Nombre del autor, biografía, fechas, datos más importantes:

Vincent Willen Van Gogh, fue un pintor neerlandés, uno de los principales exponentes del postimpresionismo. Pintó 900 cuadros (de ellos 27 autorretratos y 148 acuarelas) y 1.600 dibujos. En 1885 pintó su primera gran obra Los comedores de patatas, en ese momento su paleta se componía de tonos sombríos de tierra. La luz de colores vivos por la que es conocido surgió en obras posteriores; Nació el 30 de marzo de 1853; se consideraba autodidacta, en mayo de 1875 fue destinado a París, donde creció su amor por el arte. Decidió ser pintor cuando tenía 27 años y siempre quiso reflejar la vida en sus obras. Su carrera pictórica está marcada por los lugares donde vivió y trabajó, se inscribió en la Academia de Bellas Artes donde estudió dibujo y perspectiva. Siendo muy joven, le sucumbió la enfermedad mental (posiblemente un trastorno bipolar o un síndrome de epilepsia) que lo llevó a producirse una herida de bala que acabó con su vida a la edad de 37 años, pero se especula que podría a ver sido una bala que lanzaron unos niños jugando.

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