Aspectos Específicos y Función de la Escuela Especial

I I N N S S T T I I T T U U T T O O N N A A C C I I O O N N A A L L D D E E J J U U A A Y Y Ú Ú A A

C C Ó Ó D D I I G G O O D D E E I I N N F F R R A A E E S S T T R R U U C C T T U U R R A A 1 1 0 0 6 6 4 4 4 4 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

J J U U A A Y Y Ú Ú A A , , S S O O N N S S O O N N A A T T E E , , E E L L S S A A L L V V A A D D O O R R , , C C . . A A . .

ÍNDICE

Índice

Introducción

Aspectos Específicos y Función de la Escuela Especial

Descripción y Función del CDE

Descripción y Función del Director

Función del Asesor Administrativo y Pedagógico

Funciones del Técnico de Enlace

Funciones de la Sociedad de Padres de Familia

Funciones de la Sociedad de Padres de Familia

Funciones de los Profesores

Funciones del Encargado de Rehabilitación Física

Funciones de los Comités

INTRODUCCIÓN

El presente manual pretende dar a conocer las funciones que desempeñan los equipos protagónicos dentro de la escuela de educación especial de Juayúa tomando en cuenta las jerarquías que existen según el organigrama funcional de la escuela, objetivos, aplicación, propósitos, beneficios de tener en claro cada uno de nosotros nuestra función. ASPECTOS GENERALES Objetivos: Mejorar la participación de los equipos protagónicos de la escuela en su funcionamiento y el rol que cada uno de ellos deben desarrollar. Ámbito de Aplicación: Este manual de funciones es aplicable para todos los puesto que existen en la institución desde la dirección, CDE, maestros, asesores, técnicos de enlace, alumnos ya que está la especificación de cada uno de funciones de los miembros. Propósito: Recordar a los equipos protagónicos y a las personas ajenas a nuestra institución como se encuentran organizada la institución y cada una de las funciones en base a la ley de la carrera docente y reglamento de la ley de la carrera docente. Beneficios: Trabajar mas organizados y acorde a lo que cada uno de nosotros nos corresponde dentro de la organización de la institución y así nadie podrá interferir en la acción individual de cada uno.

ASPECTOS ESPECIFICOS

Visión: Ser la primera opción de los niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales, en una enseñanza especializada basada en necesidades, intereses, valores morales para ser un ente productivo en la sociedad. Misión: Brindar la oportunidad de un servicio de enseñanza especializada de calidad a niños, niñas y jóvenes, con necesidades especiales, brindándoles un ambiente agradable y de armonía que les garanticen una mejor calidad de vida. DESCRIPCIÓN DEL CDE El Consejo Directivo Escolar es una organización interna de las instituciones educativas oficiales que integran al Director o representantes de los educadores, de los padres de familia para la toma de decisiones en la administración de los servicios educativos. FUNCIONES DEL CDE 1- Planificar las actividades y recurso del centro educativo a) Conocer y discutir la problemática del Centro Educativo y buscar soluciones en conjunto b) Conocer, aprobar y divulgar el programa escolar anual c) Conocer y aprobar el presupuesto del centro educativo con base en el programa escolar anual d) Gestionar y suscribir los proyectos que fueren necesarios para apoyar el desarrollo del centro educativo.

2- Participar en la administración de los recursos humanos, físicos y financieros. a) Administración de recursos humanos b) Administración de recursos físicos y materiales c) Administración de recursos financieros FUNCIONES DEL PRESIDENTE Art. 61 a) Gestionar a través de la dirección Departamental de Educación la personalidad jurídica del consejo ante el ministro. b) Representar legalmente el consejo c) Preparar una agenda escrita, incluyendo fecha y temas a discutir, siendo distribuida en un período no menor de ocho días, salvo en reuniones de carácter urgente. d) Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias y notificar a los miembros de cualquier cambio en las diferentes reuniones programadas regularmente. e) Presidir las reuniones del consejo de acuerdo con los procedimientos establecidos observando normas de respeto y confraternidad. f) Dar seguimiento y cumplimiento a los acuerdos tomados y tareas asignadas en el consejo. g) Firmar los documentos necesarios después de que haya sido aprobados h) Promover la participación activa de los miembros del consejo y otros en las reuniones de trabajo i) Moderar el desarrollo de las reuniones de tal manera que facilite la discusión y la toma de decisiones j) Responder solidariamente del manejo de fondos asignados al centro educativo

k) Coordinar la utilización eficiente de los recursos financieros, físicos y materiales l) Asistir puntualmente a todas las reuniones ordinarias y extraordinarias del consejo.

FUNCIONES DEL SECRETARIO

Art. 62 Reglamento de la Ley de la Carrera Docente. a) Levantar y registrar las actas de las reuniones ordinarias y extraordinarias del consejo b) Asegurar de que las actas tengan el nombre y la dirección de la escuela, lugar día y hora cuando se abrió la sesión, los miembros del consejo presentes o ausentes y los no miembros convocados que asistieron. c) Preparar con el presidente, la agenda a desarrollar en las reuniones ordinarias y extraordinarias del consejo d) Organizar y mantener al día el archivo del consejo e) Manejar copia del inventario actualizado de los recursos existentes en el centro educativo f) Recibir, registrar y archivar la correspondencia del consejo g) Preparar la correspondencia del consejo y notificar a quienes corresponda los acuerdos tomados h) Asistir puntualmente a todas las reuniones ordinarias y extraordinarias del consejo. FUNCIONES DEL TESORERO Art. 63 Reglamento de la Ley de las Carreras Docente

a) Ser depositario de los fondos que administra el consejo en forma mancomunada con el presidente y con conejal representante de los educadores. b) Llevar los registros de ingreso y gastos de las operaciones financieras efectuadas por el consejo en libros contables debidamente autorizados por el ministerio, a través de la dirección departamental de Educación c) Efectuar los pagos aprobados por el consejo y autorizados por el presidente del mismo d) Asistir puntualmente a todas las reuniones ordinarias y extraordinarias del consejo. DIRECTOR Es la autoridad máxima en la escuela, depende

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