Asumir El Liderazgo Para La Transformación De La Escuela

Introducción.

La transformación de las escuelas depende en mucho de la actitud que tengan las personas para poder lograr instituciones eficaces y en este rubro tiene que ver mucho el director, persona que debe tener un liderazgo nato además de muchas cualidades que le ayuden a ser ejemplo para sus subordinados y además de ser persuasivo para que siempre vean en él a la persona que sabe escuchar y alimentar en todos y cada uno de ellos la confianza de saber que siempre serán atendidos y escuchados, además de tomarlos en cuenta en cada proyecto que se lleve a cabo.

El lograr en los alumnos aprendizajes esperados y que alcancen metas a corto y largo alcance son necesidades que a la escuela deben preocupar y por lo tanto el personal docente y directivo deben de establecer medidas y objetivos alcanzables, y que den resultados positivos, para que así vean reflejados sus esfuerzos. Este trabajo debe ser colaborativo y cada quien tomar con decisión y voluntad la parte que le toca buscando la empatía por el bien del plantel escolar y de los alumnos.

Definitivamente la eficacia de la escuela dependerá simple y sencillamente de las personas que la conforman, las actitudes, habilidades y destrezas que se quieren despertar en los alumnos, primeramente deben ser implementadas e inculcadas en las personas que laboran en el plantel para que así puedan ser transmitidas; no obstante los cursos que se impartan a los maestros deben de ir con ese fin, buscar que los docentes cambien la escuela tradicional por una escuela proactiva que logre y realice cambios en su enseñanza y en el aprendizaje de los alumnos para que lo que se aprenda sea permanente.

Asumir el liderazgo para la transformación total de las escuelas.

Durante años se ha buscado el transformar las escuela en instituciones eficientes y se han desarrollado infinidad de disciplinas y teorías pedagógicas las cuales se han aplicado en planes y programas mismas que lastimosamente se han quedado en el intento pues no se han concluido debido a que al cambiar de gobierno se cambian y se desechan para volver a comenzar con estudios nuevos y métodos que han resultado en otros países se quieren aplicar queriendo adaptarlos a la idiosincrasia del pueblo mexicano.

En el mundo ha surgido la idea de retomar la educación humanista, ya que de pronto y gracias a la tecnología nos hemos ido alejando en trato personal con los alumnos y tal vez eso haya ocasionado, al menos en las relaciones de las personas, un trato frío y alejado, por lo tanto los maestros no alcanzan a visualizar las carencias educativas en los alumnos ya que su relación es muy distante; no con esto decimos que sean relaciones estrechas, sino que al menos deben ser amables y que inspiren confianza para que el alumno se sienta en la comodidad de despejar dudas y aprender.

Si consideramos a la escuela un ente en donde confluyen un sinnúmero de experiencias y personalidades distintas y a las cuales hay que conjuntar para realizar un trabajo en donde se caracterice el trabajo colectivo,

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