Auto conocimiento para el aprendizaje
Enviado por danielnava.danek • 12 de Junio de 2017 • Documentos de Investigación • 589 Palabras (3 Páginas) • 137 Visitas
Auto conocimiento para el aprendizaje
Contexto Educativo
Las instituciones de educación superior emprendieron un proceso de reformas
Dichas reformas han considerado entre sus bases teóricas la filosofía constructiva
La cual argumenta que los individuos construyen gran parte de lo que aprenden.
Los Estilo de aprendizaje son:
Formas en que seleccionamos la información, la capacidad
Visual porque captamos información solo con verla, nos referimos a lo que
Escuchamos y que aprendemos mediante explicaciones orales o de otra persona
Sensaciones, gesticular al hablar
Organización (hemisferio)
Izquierdo Derecho
Sigue instrucciones Imagen
Pregunta: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Por qué? Sentimiento
Maneja información Matemática Intuición
¿Quién interviene en el aprendizaje?
Factores como:
Cognitivo: no está vinculado la inteligencia ni el coeficiente. Si no aquello que está relacionado al conocimiento.
Afectivo social: son los sentimientos, actitud positiva y seguridad son fundamentos esénciales para el éxito y el aprendizaje.
Ambiente y organización: La organización del tiempo, debe ser adecuada para el estudio.
Cognición:
Es la Percepción que se Interpreta por medio de sentidos
La Imaginación es representar imágenes o cosas reales
En el Aprendizaje Adquiere habilidades, conocimientos, conductas etc.
Cognición, Conjunto actividades psicológicas en las cuales su función es obtener conocimiento.
Metacognicion: Como el concepto lo menciona es la capacidad de como adquirir el conocimiento; implica tener conciencia para poder desarrollar este potencial utilizando diversas estrategias de aprendizaje.
El aprendizaje se forja desde el estudiante como la persona que construye sus propios conocimientos de diversas formas como lo visual y lo práctico, planificando las estrategias que utilizara en cada situación.
Inteligencia múltiple
La inteligencia múltiple está vinculada a saber las mejore alternativas para resolver una cuestión así como la capacidad de elaborar, asimilar y entender.
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