Avance Programatico

Español

Dosificación Tercer bimestre

Aspecto Competencia Indicadores

Comunicación 1. Reconoce algunos elementos que

debe tomar en cuenta para comunicar

con claridad sus ideas y comprender

las de otras(os).

3. Narra y describe situaciones y

personajes diversos organizando

adecuadamente los hechos.

5. Predice, revisa y relee textos para

comprenderlos mejor.

6. Lee en voz alta, con ritmo y

entonación adecuados, textos que

le son familiares, logrando que se

comprendan.

8. Escribe diversos tipos de texto, y

toma en cuenta para qué los hace y

quién los va a leer.

3. Identifica las formas de hablar que son apropiadas o inapropiadas en ciertas

situaciones o con ciertas personas.

2. Narra cuentos e historias, y menciona algunos detalles de los hechos y los

personajes.

1. Predice el contenido de un texto, al observar las ilustraciones, los títulos y su

presentación.

3. Reconoce que puede utilizar algunas estrategias para comprender mejor un texto

por sí misma(o).

4. Ordena los hechos de un texto para reconstruirlo.

1. Lee textos familiares, con entonación y volumen adecuados, para que todo el

auditorio los escuche y comprenda.

1. Antes de redactar un texto decide:

• Acerca de qué o de quién quiere escribir.

• Para quién es su texto y para qué lo escribe.

• Qué tipo de texto quiere hacer (recados, cartas, cuentos, noticias, entrevistas,

invitaciones, carteles o anuncios).

• Qué tipo de lenguaje es adecuado.

• Qué partes debe llevar su escrito.

• El tipo de material en que va a escribir.

• Cómo va a distribuir lo que escriba en la hoja.

• Si incluirá alguna ilustración.

• Si escribe una carta, toma en cuenta si escribe por primera vez o responde a

una que recibió.

2. Durante la elaboración de un texto:

• Respeta el margen derecho e izquierdo de la hoja.

• Trata de usar las palabras adecuadas.

• Cuida la separación entre las palabras y la división silábica al cambiar de

renglón.

• Cuida que el texto esté completo.

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