Avance Programatico

DIMENSIÓN: ADMINISTRATIVA

METAS: Gestionar y optimizar los recursos humanos y materiales par el buen funcionamiento de la labor educativa.

OBJETIVOS:

- Identificar las necesidades

- Actualizar al personal docente y modernizar aulas

- Obtener los recursos económicos y materiales

- Adecuar los espacios, mobiliarios y equipo

ASPECTOS QUE NO FAVORECEN ESTANDARES CON LOS QUE SE RELACIONAN ASPECTOS A MEJORAR ASPECTOS A MEJORAR A MEDIANO PLAZO (PRIORIZADOS

Áreas limitadas y compartidas.

Recursos económicos limitados.

Instalaciones no óptimas para ciertas materias y actividades. Espacio para la práctica de diversas actividades.

Organización para el uso de todos los espacios

Aulas de medios audiovisuales. Optimizar y liberar los espacios para su uso adecuado.

Que todos los salones cuenten con pizarrones para plumón.

La implantación de una aula inteligente Organizar espacios.

Cambio de pizarrones en las aulas.

Instalación de T.V, DVD

DIMENSIÓN: PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA

METAS: Lograr la participación activa de los padres de familia en las actividades escolares del educando

OBJETIVOS:

- Organizar eventos de vinculación para que participe activamente en los proyectos a realizar en el ciclo escolar .

ASPECTOS QUE NO FAVORECEN ESTANDARES CON LOS QUE SE RELACIONAN ASPECTOS A MEJORAR ASPECTOS A MEJORAR A MEDIANO PLAZO (PRIORIZADOS

Familia disfuncionales.

Los tutores carecen del tiempo suficiente para la supervisión de las actividades del alumno.

Falta de claridad en las responsabilidades del tutor respecto al educando.

Apatía o falta de compromiso con la educación del alumno El personal de la escuela, padres de familia y miembros de la comunidad participan en la toma de decisiones en la ejecución de acciones en beneficio del centro educativo.

Los padres de familia están organizados y participan en las tareas educativas con los docentes, son informados con regularidad sobre el progreso y rendimiento de sus hijos y tienen canales abiertos para expresar sus inquietudes y sugerencias. Fomentar la integración en los proyectos escolares entre los padres del alumno.

Sensibilizar a los tutores respecto a su vinculación con la escuela y con la formación de su hijo, por la importancia inherente de dicha función. La vinculación de los padres de familia con los proyectos escolares de sus hijos.

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