C A S O P R Á C T I C O. “Maestra Cbtis”

C A S O  P R Á C T I C O.

 “Maestra Cbtis”

El mes pasado fue difundido en internet el video donde la maestra del cbtis, Idalia Hernández Ramos, exhibe a la alumna Marina por decirle "p%&$" y "perra" en twitter, así como al joven Grimaldo por dar retuit a esos comentarios "ofensivos".

Las redes sociales fueron el escenario perfecto para desatar la polémica, pero no como lo hubiera querido la maestra a la que llamaron "P%&$", pues hubo reacciones encontradas. Algunos pensaron que la alumna se merecía ese regaño y exhibición, pero otros advirtieron que el comportamiento de la maestra fue poco profesional, violento e inmaduro.

Luego de que el video circuló por Twitter y comenzó además el ya bien conocido fenómeno de burlas y tuits jocosos, también comenzaron las especulaciones.

“Análisis de problemas”

1. Definición del problema: maestra expone a alumna por falta de respeto hacia su persona en redes sociales (twitter).
2. Descripción del problema en cuatro dimensiones:

• Identidad. Docente pone en riesgo imagen de preparatoria.
• Ubicación. Cbtis 103, ciudad Madero Tamaulipas.
• Tiempo: 27 de mayo 2017.
• Magnitud. Se extiende de manera viral.

1. Posibles causas: (hacer una comparativa)

• Mala comunicación entre docente y alumno.
• Evaluación del docente por parte del alumnado.
• Falta de comunicación entre docentes y administrativos (orientación de la resolución del problema).

1. Causa más probable:

• Falta de comunicación entre docentes y administrativos (orientación de la resolución del problema).

1. Verificación de la verdadera causa:

Si la docente se hubiese acercado a los directivos o administrativos del plantel, para dialogar sobre su problema, involucrando también a los alumnos y a sus padres, se habría llegado a un acuerdo en donde ambas partes llegaran a una decisión.

Glosario

1. Análisis de problemas: técnica que proporciona las habilidades necesarias para explicar cualquier situación en la que no se está logrando el nivel esperado de desempeño y en la que se desconoce la causa del desempeño inaceptable.
2. Problema: es el efecto visible de una causa que reside en algún momento del pasado.
3. Enunciado de la desviación: es una descripción concisa del objeto de preocupación como de la falla de la cual queremos encontrar la causa.

TECNICAS DEL ANALISIS DE PROBLEMAS

1. Definición del problema: es la expresión de un enunciado con precisión (el nombre del problema).
2. Descripción del problema: describir el problema a detalle según sus cuatro dimensiones.

1. Identidad: ¿que es lo que estamos tratando de explicar?
2. Ubicación: ¿dónde la observamos?
3. Tiempo: ¿cuándo ocurre?
4. Magnitud: ¿que tan grave es?

1. Extracción de información: hacer comparativas (distingos) de las cuatro dimensiones para obtener detalles que solo caracterizan a los datos del ES.
2. Prueba de la causa más probable: proceso para ver si concuerdan los detales de una causa postulada con los detalles de un efecto observado.
3. Verificación de la causa real: es comprobar que esta produjo el efecto observado.

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