CALENDARIO DE EVALUACIONES TRABAJO PRÁCTICOS Y PRUEBA FINAL

CALENDARIO DE EVALUACIONES TRABAJO PRÁCTICOS Y PRUEBA FINAL

Fecha

Procedimiento de evaluación

Indicadores de evaluación  

Sábado 18 de agosto

Creación de ensayo 1 (10%)

• Expone las ideas de manera clara y coherente.
• Respeta la estructura interna de un ensayo(introducción, desarrollo y conclusión)
• Se apoya de ideas de otros autores para reforzar sus reflexiones.
• Cita de acuerdo a normas APA
• Se evidencia conocimiento profundo del texto “dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesional y de persona eres” (reconoce las ideas fuertes, la posición del autor, entre otras)

Sábado 25 de agosto

Creación de rúbrica   (15%)

• La rúbrica ofrece una descripción clara en cada uno de los niveles de desempeño.
• Se diferencia de manera clara y coherente cada nivel de desempeño.
• Se determina de manera clara la situación evaluativa.
• El nivel/casilla es excluyente de las otras, pero sin cambiar el criterio de evaluación.

Sábado 01 de septiembre

Diseño de instrumentos de evaluación por observación (15%)

• La lista de cotejo es coherente con el procedimiento evaluativo                            expuesto.
• La escala de apreciación es  coherente con el procedimiento evaluativo expuesto.

• La rúbrica holística  es  coherente con el procedimiento evaluativo expuesto.
• Los criterios están bien formulados y son coherentes con los indicadores.
• Las categorías de desempeño se establecen de manera ordenada y coherente.
• La rúbrica holística evalúa la totalidad del proceso o producto sin juzgar por separado las partes que lo componen.

Sábado 08 de septiembre

Planificar y evaluar una clase (20%)

• El objetivo de clases es coherente con el AE seleccionado, se abordan las habilidades y conocimientos para este aprendizaje.
• Se visualiza al inicio de la clase el trabajo con la habilidad para ser comprendida por el estudiante.
• presenta una estrategia pedagógica para abordar cada uno de los momentos de la clase.
• Presenta indicadores de evaluación coherentes con el propósito de la clase.
• El instrumento de evaluación es coherente con la actividad de evaluación establecida en la planificación.

Sábado 15 de septiembre

Prueba final (30%)

Creación y desarrollo de ensayo 2 (10%)

ENSAYO:

• Expone las ideas de manera clara y coherente.
• Respeta la estructura interna de un ensayo(introducción, desarrollo y conclusión)
• Se apoya de ideas de otros autores para reforzar sus reflexiones.
• Cita de acuerdo a normas APA

PRUEBA:

• Evaluación como fenómeno técnico y ético
• Instrumentos de evaluación por observación.
• Curriculum TP
• Evaluación: momentos, función, participantes