CASO PRÁCTICO GESTIÓN SIN DISTANCIAS

Sergio Augusto Anaya

COMDGDP205227

COLOMBIA

Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos.

29 de Julio de 2020

1. Describa el proceso en un diagrama de flujo (tome como referencia el ejemplo).

En cada Institución Educativa se tiene en cuenta diagramas de proceso como herramientas para el desarrollo de los sistemas de control estableciendo relación en las diferentes funciones.

Para determinar el desempeño de cada una de las dependencias de la institución se describen diferentes actividades, optimizando procedimientos para mejorar el nivel de la comunidad educativa.

a. Proceso General

b. Rectoría: Dirección y Liderazgo

c. Coordinación: Administración y organización

d. Desarrollo del PEI

e. Orientación: Asesoría a estudiantes, padres de familia y docentes.

f.  Directores de área: Liderazgo y portavoces en el área asignada

g. Docentes: Funciones que describen su perfil en el aula.

h. Secretaría académica: Matrículas, labor con docentes, administrativos y estudiantes

i. Consejo estudiantil: Funciones de participación

j. Estudiantes

k. Padres de familia

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2. Escoja una tecnología o sistema como STGD (Sistema Telemático para Gestión y Dirección sin Distancias). En media página justifique porque la tecnología o sistema es un STGD.

Clase virtuales:

En esta época de pandemia en las diferentes instituciones educativas implementan distintos sistemas de conexión, en el caso del sector público plataformas gratuitas con el objetivo de continuar con el proceso de formación educativo.

La forma de contacto es de manera asincrónica, disponiendo para el docente tiempo para la preparación de las clases y de los estudiantes su propio ritmo para sustentar las actividades.

El modelo de enseñanza ha cobrado un cambio importante a nivel mundial donde se ha pasado de un método tradicional a un método con herramientas tecnológicas y digitales.

Las redes han cobrado un papel importante en la educación donde se ha pasado de una conexión local (salas de informática) a redes de conexión wifi, con dispositivos móviles y herramientas virtuales para el proceso de aprendizaje.

Es por ello que ello que esta metodología de enseñanza juega un papel en la gestión sin distancia puesto que independiente del sitio donde se encuentre se puede avanzar en el proceso realizando diferentes maneras de conexión que conlleve al modelo de enseñanza aprendizaje.

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