IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. El dominio de la lengua extranjera ha adquirido gran importancia en la sociedad actual, llegando a constituir una autentica necesidad que viene justificada por diferentes razones, ya sean de tipo cultural, de intercambio, de información o conocimiento, laboral y profesional. Se ha detectado en los estudiantes el poco uso del idioma inglés (Expresión oral), y la necesidad de incentivar que el estudiante adquiera el gusto por el idioma INGLES, ya que, con esta motivación, ellos iniciaran un nuevo y maravilloso mundo de descubrimiento de otras culturas, habilidades y talentos.
OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES - Lograr en el alumnado una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés, con el fin de propiciar la formación de un ser autónomo, crítico, participativo, creativo, independiente y seguro de sí mismo.
- Aplicar una metodología que motive a los alumnos, con ayuda de las TIC que sea adecuada para su edad y que sirva para que alcancen un alto nivel de inglés.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fijar las bases para aprendizajes futuros en lo referente a destrezas y estrategias, vocabulario, funciones del lenguaje y estructuras gramaticales. [pic 1]
- Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida.
- Apreciar el valor de la lengua extranjera como medio de comunicación, mostrando curiosidad y respeto hacia sus hablantes y su cultura.
- Usar las tecnologías de la información y la comunicación para desarrollar y reforzar el aprendizaje.
RECURSOS
Los materiales que se utilizaran son los siguientes:
- Libreta forrada de raya
- Tijeras
- Hojas de colores
- Marcadores
- Fichas
- Lista de verbos
- Guía impresa de INTERCHANGE intro tanto el de estudio como el de trabajo.
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