COMO HACER UN MARCO TEORICO

1. Valores Humanos

Los valores humanos son diferentes aspectos que las personas van valorando más y más en sus vidas. La familia, el matrimonio, la amistad, la necesidad de ser social y sentirnos queridos y la necesidad de alimentarse, son necesidades humanas que se perfeccionan por medio de la conciencia, siendo justos, positivos, y tienen efectos directos en el actuar de las personas que las adquieran y las repitan manteniéndolas como guías para lograr el bien común de todos.

http://dinamicaciudadana.blogdiario.com/1218774660/

2. Clasificación de los valores

Según Beatriz Vásquez Gómez, autora del libro: el Libro de los Valores, aunque hay muchos valores y de varias clases, todos los valores coinciden en que tienen como fin último mejorar la calidad de vida. La clasificación más extendida es la siguiente:

• Valores biológicos: tiene como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la educación física e higiénica.

• Valores sensibles: conducen al placer, la alegría, el esparcimiento.

• Valores económicos: proporcionan todo lo que es útil; son valores de uso y de cambio.

• Valores estéticos: muestran la belleza en todas sus formas.

• Valores intelectuales: hacen apreciar la verdad y el conocimiento.

• Valores religiosos: permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.

• Valores morales.

3. Valores Morales

Los valores morales son las principales enseñanzas en una familia. Estos se aprenden mediante la relación con las personas importantes de la vida del joven o niño, como los papás, los hermanos, parientes y luego también los amigos y maestros. La comunicación con la familia es muy importante. Los valores aprendidos ayudan a poder encajar en la vida social y ser personas valiosas para la sociedad y una persona valiosa es aquella que posee valores interiores y vive feliz con ellos. Los valores se traducen en solidaridad, honestidad, libertad de otros, paz, etc.

http://www.monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtml

3.1. Solidaridad:

Es cuando la libertad, el desarrollo y el bienestar de una persona concuerdan con las necesidades y problemas de los demás. Se empieza a compartir con otras personas fuera de la familia.

3.2. Libertad:

Es el bien más parecido que posee una persona. Ejemplos de libertad son:

Libertad de conciencia, para poder tener una vida inteligente, normal y equilibrada desde adentro.

Libertad de expresión, el derecho de poder decir nuestras ideas y que sean tomadas en cuenta.

3.3. La paz:

Es un estado de tranquilidad y quietud.

Una persona con sus valores morales en alto, podrá promover el respeto al hombre, la cooperación y comprensión, una actitud abierta y tolerante, para poder ayudar con el bienestar común.

4. Algunos Valores Esenciales

La educación pretende aportar herramientas para la vida del ser humano que sean útiles a nuestra sociedad, para ello es necesario promover los valores y con ello mejorar la convivencia entre las personas y lograr una mejor sociedad. Estos son algunos de los valores más importantes, que ayudan a la superación personal y la social. Con ellos se puede ser mejores personas y ayudar a los demás a serlo.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/valores.htm.

4.1. La Honestidad:

Es aquella cualidad humana, que determina si una persona actúa siendo verdadero, auténtico y justo con él mismo y los demás. Ser honesto es tener el respeto por uno mismo, siendo real, genuino, objetivo y aceptando las cosas y a las otras personas como son. Esto da confianza en uno mismo y en los que le rodean.

4.2. La Responsabilidad:

Es una obligación moral o incluso legal de cumplir con lo que se ha comprometido. Es saber cumplir un deber. Es un signo de madurez que implica esfuerzo en quedar bien con lo prometido.

La responsabilidad es un valor porque con ella se puede llevar una vida pacíficamente en sociedad, en la familia, con los amigos, en lo profesional o personal.

Para ser responsable hay que estar pendientes de todo lo que hagamos, todos los compromisos, nuestras decisiones, cumplir las promesas, hacer lo correcto y ayudar a los que son irresponsables a ser responsables.

4.3. La Paciencia:

Es el valor que permite: tolerar, comprender, padecer y soportar los problemas y las advertencias con fuerza y sin quejarse, así se puede aprender a actuar acorde a cada circunstancia, escogiendo bien lo que se va a decir o hacer.

4.4. El Respeto:

Es marcar los límites de las posibilidades de hacer o no hacer de cada uno y dónde comienzan las posibilidades de acción los demás. Tenerse respeto a sí mismo, es otra parte importante de este valor y esto se logra aceptando cómo se es y lo que se tiene y no presumiendo hasta lo que no se posee. Si se es tal cual es existe respeto a sí mismo y se permite a los demás que lo respeten.

4.5. La Lealtad:

Es un compromiso a defender lo que se cree y en quien se cree. Mediante la lealtad se logra llevar cualquier tipo de relación a una etapa más profunda. Es estar para alguien en las buenas y en las malas. El contrario de la lealtad es la deslealtad, que se expresa cuando no se aplica ninguna de las acciones de este valor.

5. ¿Cómo se adquieren los valores?

Según Bárbara Martín y Alcántara Santuario la formación de valores fundamentales de un humano ocurre durante la infancia. La vida social es otro factor importante para dicha formación, ya que los valores están presentes en la mayoría de los aspectos del ser social de una persona. Es un proceso que toma acción en una buena parte de la vida de una persona.

La figura paterna o de maestros ejemplares es importante en el desarrollo de las capacidades de tomar decisiones, saber cuándo comentar sobre algo, cuándo poner más atención, crear normas y actuar éticamente, etc.

La flexibilidad, la tolerancia y la apertura ayudan a la fomentación de el respeto a la diversidad y de la construcción propia de la identidad, luchar por la igualdad, la equidad y la dignidad humana.

Los valores son un tema multifacético que intentan iniciar el largo recorrido del regreso hacia valores extraviados investigando, enseñando y ampliamente otros campos de la actividad humana y esto se logra respondiendo a la ética del genero humano y para eso es importante:

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