COMPETENCIAS PROFESIONALES

COMPETENCIAS PROFESIONALES.

La educación básica tiene el reto de lograr que los alumnos adquieran los elementos fundamentales para desenvolverse adecuadamente en su vida presente y que cuenten con las bases para su vida futura, para lo que se hace indispensable que los docentes consolidemos competencias profesionales porque movilizan las experiencias, conocimientos y actitudes en el trabajo que se realiza con los alumnos y en la interacción con los compañeros del colectivo de la escuela y en la posibilidad de participar en redes de profesionales.

Sin lugar a dudas es difícil tener un dominio total de todas las competencias profesionales debido a que es necesario la actualización y formación continua sin embargo es importante señalar aquellas que tenemos mas consolidadas para a su vez identificar aquellas que hace falta consolidar.

Dentro de las competencias profesionales que mayormente tengo consolidadas son el de identificar mi propio proceso de aprendizaje para aprender de manera permanente y asi utilizarlo para fomentar el aprendizaje de los estudiantes, crear ambientes de aprendizaje en las aulas que incentivan la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento critico, atender de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de aprendizaje y puntos de partido de los estudiantes para valorar la individualidad y poder potenciar el aprendizaje en un contexto de inclusión y equidad, contribuir al desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes al reconocer la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano y trabajar en forma colaborativa y en redes académicas para desarrollar proyectos de innovación e investigación, organizar nuestra propia formación continua para involucrarnos en nuestro proceso de desarrollo personal y autoformación profesional.

Es importante mencionar que dentro de las competencias profesionales que no tengo totalmente consolidadas es el dominio total de los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos debido a los continuos cambios que hemos enfrentado en la educación básica, incorporar tecnologías de la información y comunicación ya que no todos contamos con los equipos.

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