COMPETENCIAS

INTRODUCCION

El Cálculo Integral es el Área de las matemáticas, que pertenece al campo de formación disciplinar y tiene carácter básico en cualquier Área del saber, debido a que los Ingenieros, Administradores, Economistas, Físicos, Químicos, por supuesto los Matemáticos y demás profesionales requieren de esta Área del saber. Un buen conocimiento del cálculo diferencial, permite y facilita trabajar el curso de cálculo integral, en donde se desarrollan teorías, principios y definiciones matemáticas propias del cálculo infinitesimal.

El objetivo fundamental de este trabajo colaborativo es identificar, comprender e interiorizar los conocimientos adquiridos sobre los métodos de integración aplicándolos a las integrales inmediatas.

CONCLUSIONES

Con este trabajo logre fortalecer mi aprendizaje en cuanto al manejo, identificación, comprensión, y desarrollo sobre los conocimientos adquiridos sobre los métodos de integración aplicándolos a las integrales inmediatas, Integración por sustitución trigonométrica, integrales definidas.

TRABAJOS COLABOROTIVOS No 1 Y No 2

JOHN FREDY CAMPOS

COD: 93’397.764

MIGUEL ANDRES OCHOA

COD: 14’.395.163

TUTOR

ANDRES MAURICIO ARCINIEGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIRETA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELAS DE CIENCIA ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

PROGRAMA DE ADMINISTRACION

CEAD IBAGUE

TOLIMA

El concepto eje de esta propuesta de intervención es el Trabajo Colaborativo: “Implica no sólo la existencia de diversas personas trabando juntas sino la complementariedad entre las mismas. Exige tener intenciones y propósitos compartidos, consensuar ideas, conceptos, estrategias, distribuir tareas. Supone a la vez perspectivas, formaciones, trayectorias diferentes, de modo que cada uno aporte desde su lugar enriqueciendo el trabajo conjunto. Requiere de tolerancia al disenso, respeto por las ideas y él trabajó de los otros, así como la posibilidad de establecer acuerdos y mantenerlos.”[1] Al fortalecer potencialidades el trabajo colaborativo implica trabajar sobre algunos valores, tales como solidaridad, respeto, ética profesional, compromiso, que faciliten el trabajo y les permiten a los habitantes de la escuela alcanzar los objetivos propuestos. También, mediante esta estrategia se promueve el aprendizaje colectivo, para superar dificultades e incorporar dinámicas y técnicas.

El trabajo colaborativo es la alternativa que permite resolver de una manera más democrática los problemas que en las instituciones educativas acontecen y se contrapone la balcanización que predomina en la mayoría de las escuelas, lo que no permite que se vea a ésta como un todo integrado.

Es la posibilidad de disminuir el individualismo, que como es sabido es un efecto de la globalización que en general está caracterizando a la sociedad, pero que a nivel de escuela se percibe como la protección que muchos de los profesores utilizan para aislarse y sentirse seguros ya que el hecho de que los otros conozcan su trabajo les causa cierto grado de angustia.

“El trabajo colaborativo permite estar en constante aprendizaje lo que ayuda a la formación docente y al crecimiento personal. A su vez

...