COMPRENSION LECTORA

TITULO DEL LIBRO

1 El problema de la comprensión lectora

TIPO DE DOCUMENTO

PDF del Repositorio de Recursos Digitales UNID. En Lecturas principales. En Comprensión Lectora

AUTORES

Nora Patricia Olarte Ortega

EDITORIAL

Revista Correo del Maestro, Núm.23, abril 1998, pp. 7-8.

UNID. Plataforma moodle.unid.edu.mx/ejecutivas (2012).

El problema de la comprensión lectora. En Comprensión lectora. Curso en línea. Recuperado de http://brd.unid.edu.mx/el-problema-de-la-comprension-lectora/

PALABRAS CLAVES O PRINCIPALES

Comprensión lectora

Estrategias de enseñanza

Texto

Habilidad lectora

Análisis crítico

Inferencia

Información

TIPO DE TEXTO

Didáctico/ Expositivo

RESUMEN

La comprensión lectora es un problema para los profesores ya que los alumnos no comprenden lo que leen. En la década de los 70 y 80 Anderson y Pearson teorizaron la comprensión como: Un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto.

El proceso de la comprensión es relacionar información nueva con la antigua. Los estudios realizados por Bransford y Johnson tienen como tesis que la capacidad de comprender símbolos lingüísticos está basada no sólo en el conocimiento del lenguaje por parte del que comprende sino también en su conocimiento general del mundo. El conocimiento previo, el uso de inferencias, el papel del contexto, y el funcionamiento de procesos mentales que conllevan a la comprensión y retención de información, memoria / recuerdo mejoran el aprendizaje.

TITULO DEL LIBRO

2 El razonamiento lógico

TIPO DE DOCUMENTO

PDF del Repositorio de Recursos Digitales UNID

AUTORES

Dirección de la Cultura Física y el Deporte

EDITORIAL

UNID. Plataforma moodle.unid.edu.mx/ejecutivas. (2012). El razonamiento lógico. En Comprensión lectora. Curso en línea. Recuperado de:

http://brd.unid.edu.mx/el-razonamiento-logico/

PALABRAS CLAVES O PRINCIPALES

Argumento lógico.

Razonamiento analógico.

Analogía.

Funcionalización de relaciones

TIPO DE TEXTO

Didáctico/ Expositivo

RESUMEN

El autor pretende hacer un recorrido a través de los diferentes procesos involucrados en el pensamiento analógico, haciendo notar la importancia del mismo como herramienta indispensable para el aprendizaje y a través de ejemplos y ejercicios demuestra como en el empleo de las estrategias de aprendizaje, los procesos, tales como la observación, comparación, análisis y síntesis, se dan en prácticamente en simultáneo y no por separado.

TITULO DEL LIBRO

3 El pensamiento analógico desde la investigación Educativa

TIPO DE DOCUMENTO

PDF del Repositorio de Recursos Digitales UNID. En Lecturas Para Enriquecer el Tema, En Comprensión Lectora

AUTORES

José Mª Oliva

EDITORIAL

UNID. Plataforma moodle.unid.edu.mx/ejecutivas (2012).

El pensamiento analógico desde la investigación educativa y desde la perspectiva del profesor de ciencias. En Comprensión lectora. Curso en línea. Recuperado de:http://brd.unid.edu.mx/la-lectura-critica-como-herramienta-basica-en-la-educacion-superior/

PALABRAS CLAVES O PRINCIPALES

Analogías

Concepciones del profesorado

Pensamiento analógico

TIPO DE TEXTO

Didáctico/ Expositivo

RESUMEN

Realizamos reflexiones sobre las características del razonamiento analógico. Dichas características se han comparado con algunas de las concepciones y creencias desde un enfoque crítico y constructivo con el ánimo de contribuir a un desplazamiento hacia posiciones más acordes y coherentes con nuevos puntos de vista.

En resumen, las implicaciones didácticas que se desprenden de este trabajo están en línea con situar las analogías en un modelo de intervención basado en el aprendizaje como proceso de construcción personal e interpersonal para concretar propuestas en diseños y materiales de enseñanza específicos.

TITULO DEL LIBRO

4 Enfoque de la lectura critica

TIPO DE DOCUMENTO

PDF del Repositorio de Recursos Digitales UNID. Lecturas principales

AUTORES

Plan de estudios por competencias. Area de lengua castellana

EDITORIAL

UNID. Plataforma moodle.unid.edu.mx/ejecutivas. (2012). Enfoque de la lectura crítica. En Comprensión lectora. Curso en línea. Recuperado de: http://brd.unid.edu.mx/lectura-enfoque-de-la-lectura-critica-2/

PALABRAS CLAVES O PRINCIPALES

Razonamiento inductivo,

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