COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS ELECTORALES.Coherencia y cohesion

Asignatura

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS ELECTORALES

Título Del Trabajo Derechos De Autor:

Portafolio De Análisis

Presenta:

Diana Katherine Cebay Córdoba ID 000097881

Angie Camelo Perdomo ID 576907

Diana Carolina Contreras ID 569338

Angie Tatiana Arcila Villanueva ID 582591

Lina Carreño ID 579795

Jenifer Thalía Anturi Benjumea ID 569296

Docente

Mg. Jhon Jairo Páez

NRC 7642

Colombia – Villavicencio                                                                    febrero 18  del 2017

TABLA DE CONTENIDO

                                                                                                                                  PÁG.

Introducción………………………………..……………………….…..……3

Objetivos……………………………………………………………….…….4

Justificación…………………………………………………………….……5

Cohesión…………………………………………………………….……….6

Coherencia…….…………...………………………………………….…….10

Conclusiones………………………………………………………….……..13

Bibliografía…………………………………………………………….……14

Anexos……………………………………………………………….….…..15

INTRODUCIÓN

En este portafolio daremos a conocer a nuestro profesor, la coherencia y cohesión con el objetivo de afianzar, conocer, y aprender a dominar apropiadamente la redacción de un texto o frase; ya sea en cualquier situación  tales como, el trabajo, la escuela, la universidad, reuniones sociales, foros, entrevistas entre otros.

La coherencia y la cohesión son dos herramientas fundamentales en la estructuración y creación de escritos y como también la  comunicación a través del diálogo.

OBJETIVO

Desarrollar la capacidad para localizar información, de tal modo formular y analizar cualquier situación; ofreciendo un contexto para el trabajo que integre enseñanzas y estimulando a los alumnos  para que se preocupen por el desarrollo de su aprendizaje, de tal modo comprometernos con el contenido para promover un sentido de pertenencia y motivación.

JUSTIFICACIÓN

realizamos este trabajo con el fin de dar a conocer las herramientas para formular y analizar los textos, párrafos o discursos, ya que el manejo adecuado de la lengua es un  requisitos fundamental en la formación integral de todo estudiante y docentes en cual incide directamente en su rendimiento académico y en el posterior desempeño en su respectivo campo profesional, teniendo en cuenta que será un largo proceso que debe obtener buen resultado para capacitar a sus hablantes para utilización de modo apropiado en las diferentes situaciones comunicativas

LA COHESIÓN:

Es la propiedad que  si un texto tiene sentido, dicho de otra manera un texto es coherente cuando está organizado de forma lógica y permite ser interpretado

• ELEMENTOS DE LA COHESIÓN:

Entre los principales elementos de la cohesión tenemos:

• puntuación
• ortografía
• la referencia
• la elipse
• sustitución
• repetición
• conector lógicos

• CLASES DE COHESIÓN

Cohesión léxica: es la conexión que surge cuando la interpretación de un elemento del texto depende de otro elemento dentro de este mismo ejemplo: alumno - aprendiz, escuela - colegio, estableciendo unas relaciones entre significados y cuenta con recursos tales como:

• Repetición de palabras: aparición repetida de un vocablo o una expresión.

Ejemplo mi mamá

Me mima

Mi mamá

Me ama

• Sinonimia: uso de palabras de significado semejante para evitar repeticiones.

• Sinónimos propiamente dichos

• Ejemplo:

Hermosa, preciosura, lindura, belleza

¿Cómo no la vamos a piropear?

¡¡Si se pone tan bonita para nosotros!!

Feliz primavera          CATURRO

• Sinónimos textuales  

• Ejemplo

Que si no es una subida de impuesto si no un “incremento temporal solidario” no es recortes si no “ajustes” que si no es un rescate si no un “préstamo” ¿nos toma por tontos o qué?

¿Cómo se te ocurre preguntar eso. Con la facilidad que tiene para los sinónimos?

• Antónimo: uso de palabras de significado opuesto

• Ejemplo:

¿Sabes que me gusta de vos Agatha?

¿Qué?

Tu pequeña grandeza

Tú autentica falsedad

Tú soberbia modesta

...