CONCEPTOS ESTADÍSTICA Y SUS RESPECTIVOS ROLES EN LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD  CASTRO CARAZO

SEDE LIMÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

TEMA

CONCEPTOS ESTADÍSTICA Y SUS RESPECTIVOS ROLES EN LA EDUCACIÓN

RIGOBERTO LEÓN SERRANO.

LIMÓN, COSTA RICA

SETIEMBRE, 2017

Tabla de contenido

Introducción.        3

1.        ¿Qué es  la estadística?        4

2.        Estadística Descriptiva y  Estadística Inferencial        4

2.1        Estadística Descriptiva:        4

2.2        Estadística Inferencial:        5

3.        Importancia de la estadística en una sociedad educativa        5

4.        Definición De Media La Moda Y Media Aritmética En Estadística.        6

4.1.        La Media En Estadística.        6

4.2.        Media muestral.        6

4.3.        Media poblacional.        7

4.4.        La Moda En Estadística.        7

4.5.        La Media Aritmética        7

5.        Cuáles son las funciones que cumple la estadística en  el Ministerio de educación Pública.        8

6.        Por qué es tan relevante que cada Centro Educativo pueda tener una estadística.        9

7.        En que consiste un método cuantitativo y un método cualitativo en la estadística.        9

Conclusión        11

Bibliografía        12

Direcciones web        12

Introducción.

La estadística en la educación nos permite evaluar muchas variables de interacción con el accionar educativo, permitiendo a los investigadores obtener datos reales con lo que sucede en el medio educativo. Se dedica al estudio del análisis y tratamiento de datos recogidos en el marco del proceso de investigación.

Con el correr del tiempo esta herramienta fue evolucionando hasta que en la actualidad podríamos decir que no hay aspectos de la vida cotidiana sirve  para dirigir sus acciones.

Esta a su vez permite evaluar diferentes situaciones en el comportamiento de la enseñanza y que permitirá tomar decisiones en pro del mejoramiento de la educación. En este estudio se tomara en diferentes componentes de la estadística como la media, la moda y la media aritmética, como también las funciones en la educación y la gran importancia para la toma de decisiones como la relevancia  de contar con dato estadístico en cada centro educativo esto para favorecer no solo la enseñanza sino también la toma de decisiones administrativas en dichos centros.      

1. ¿Qué es  la estadística?

La estadística es la ciencia de los datos, la cual implica su recolección, clasificación, síntesis, organización, análisis e interpretación, para la toma de decisiones frente a la incertidumbre (Angel, pág. 28)

La estadística es una ciencia que facilita la toma de decisiones mediante la presentación ordenada de los datos observados en tablas y gráficos estadísticos, reduciendo los datos observados a un pequeño número de medidas estadísticas que permitirán la comparación entre diferentes series de datos y estimando la probabilidad de éxito que tiene cada una de las decisiones posibles.

La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir  información cuantitativa concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro

La estadística resulta fundamental, por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un valioso auxiliar y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas ciencias. Es un lenguaje que permite comunicar información basada en datos cuantitativos y cualitativos como también los mixtos.

Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no esté involucrada la Estadística. Las decisiones más importantes de nuestra vida se toman con base en la aplicación de la Estadística.

1. Estadística Descriptiva y  Estadística Inferencial  

1.   Estadística Descriptiva:

La estadística  descriptiva o deductiva  trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos en las observaciones. Para que la mente pueda interpretar datos muy numerosos, es preciso resumirlos o reducirlos. La estadística descriptiva sirve como herramienta o instrumento para describir, resumir o reducir las propiedades de un conjunto de datos para que se puedan manejar.

En definitiva, comprende aquellas técnicas que se usan para resumir la información (largas listas de valores) para proporcionar índices simples y comprensibles y, por lo tanto, para facilitar descripciones y comparaciones, haciéndolo de la forma más exacta posible.

Para reducir la información se construyen tablas, se representan gráficos y se calculan parámetros estadísticos que caracterizan la distribución, de esta forma se simplifica la complejidad de todos los datos que intervienen en la distribución.

Por lo tanto, la estadística descriptiva hace referencia, o se utiliza en las etapas 3, 4 y 5 del método científico (observación, clasificación y descripción), y únicamente se limita a realizar deducciones directamente a partir de los datos y parámetros obtenidos.

1.   Estadística Inferencial:

Por su parte, la  estadística inferencial o inductiva  trata de llegar a conclusiones que sobrepasan el alcance de los datos analizados; es decir, se trata de técnicas que se emplean para inferir o deducir características desconocidas a partir de un conjunto de datos conocidos, apoyándose fundamentalmente en el cálculo de probabilidades.

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