CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA UNA EVALUACIÓN EFECTIVA DE LA MATERIA COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

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                         INSTITUTO DE FORMACIÓN TÉCNICA SUPERIOR

                                          DEL PARAGUAY  (INSFOTP)

TÉCNICO SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOGÍA

¨CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA UNA EVALUACIÓN EFECTIVA DE LA MATERIA COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL¨

ALBERTA FLORENCIANO DE ESPINOLA

Autor

LIC. ANGEL A. ALFONSO

Tutor

Pedro Juan Caballero

2022

ÍNDICE

                Página

Resumen                        3

1. Introducción                                    4        

2. Desarrollo                                5

        2.1. Comportamiento Organizacional                        5

                2.1.1. Definición                        5

                2.1.2. Importancia                        5

                2.1.3. Disciplinas con que está relacionada                6

        2.2. Evaluación                        8

                2.2.1. Concepto                        8

                2.2.2. Fases de la evaluación                        8

                        2.2.2.1. Obtener información                        9

                        2.2.2.2. Interpretar la información                9

                        2.2.2.3. Emitir juicio de valor                        9

                        2.2.2.4. Tomar decisiones                        9

                2.2.3. Características de la evaluación                10

                2.2.4. Funciones de la evaluación                        11

                        2.2.4.1. Evaluación diagnóstica                 11

                        2.2.4.2. Evaluación formativa                        11

                        2.2.4.3. Evaluación sumativa                        11

                2.2.5. Procedimientos evaluativos                         12

                        2.2.5.1. Objetivos y evaluación basados en objetivos                   12

                        2.2.5.2. Criterios para seleccionar técnica                12

                        2.2.5.3. Cómo determinar los tipos de ítems                13

                        2.2.5.4. Clasificación de los contenidos                13

                        2.2.5.5. Instrumentos de valoración                13

                2.2.6. Técnicas e instrumentos de valoración                14

                        2.2.6.1. Instrumentos y pruebas                15

                2.2.7. Prueba                        15

                        2.2.7.1. Pruebas escritas objetivas                15

3. Conclusión                        26

4. Bibliografía                27

Resumen

Uno de los mayores desafíos de la educación actual tiene que ver con la búsqueda de la excelencia y la evaluación es un medio importante para saber la realidad de los educandos. La evaluación es un proceso por el cual se obtienen informaciones sobre el nivel de aprendizaje que se ha logrado por los estudiantes para que se pueda tomar decisiones importantes.

Por medio de este trabajo, investigamos las opciones que se tiene para la evaluación del aprendizaje, específicamente la mejor opción que tenemos para realizar una buena evaluación de la materia Comportamiento Organizacional, que hace parte de la carrera de Administración de Empresas. El estudio o la investigación es por medio de una monografía de compilación. Los participantes en el trabajo son: el encargado de cátedra de la materia Metodología el Licenciado Angel A. Alfonso y la Alumna de la carrera Técnico Superior en Bibliotecología Alberta Florenciano de Espínola. Por medio de esta investigación obtuvimos importantes informaciones sobre las evaluaciones como por ejemplos: concepto de evaluación, fases de la evaluación, características de la evaluación,  funciones de la evaluación, técnicas de evaluación y los instrumentos de evaluación; también descubrimos las varias opciones que disponemos para una buena evaluación de aprendizaje, teniendo siempre en cuenta la política del Ministerio como también y consecuentemente la política que tiene la institución educativa.

Palabras claves: Evaluación – Instrumento – Aprendizaje – Funciones – Características - Procedimientos    

1. Introducción

En busca del objetivo actual de la educación, que es la excelencia, es importante destacar el papel que cumple la evaluación dentro de ese contexto, porque es sabido que mediante ella se puede saber en qué realidad se encuentra el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante conocer el nivel en que se encuentra el proceso para que se pueda tomar las medidas correctivas si fueren necesarias. Y es por eso que por medio de este trabajo monográfico del método de compilación estaremos estudiando las opciones con que disponemos para realizar una buena evaluación, específicamente a la materia Comportamiento Organizacional.

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