CONTROL DE LA REINA ISABEL CANTABA RANCHERAS+

CONTROL DE LECTURA

“LA REINA ISABEL CANTABA RANCHERAS”

NOMBRE: _____________________________ CURSO: _____ FECHA: ______

PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: ______ NOTA ______

Contenidos: Literatura Hispanoamericana Contemporánea. “La reina Isabel cantaba rancheras”

Aprendizajes Esperados: Reconocen la importancia de la literatura, como proceso de conocimiento de nuevos mundos y épocas.

ÍTEM I: Ficha bibliográfica.

- Autor de “La Reina Isabel, cantaba rancheras”:____________________________(1p)

- Nacionalidad del autor: _______________________ (1p)

- Obras escritas por el autor: a) ______________________________________

b) ______________________________________

c) ______________________________________

ÍTEM II: Selección Múltiple. (1 punto cada una). Lee las afirmaciones y responde encerrando en un círculo la letra de la alternativa que contiene la respuesta más correcta. No se aceptarán enmiendas de ningún tipo.

1) El Emisor interno o ficticio del texto es:

A) El narrador. B) La ambulancia C) El poeta Mesana. D) Todas las anteriores.

2) En la novela se hace referencia a tres señales de “mal agüero” que en la pampa antigua precedían siempre al cierre de una oficina. Estas eran:

a) La muerte de alguien b) la pintada del campamento c) una explosión en el campamento

d) una caravana de camiones de lata e) La ocurrencia del suceso de carácter espectacular

I) a-b y e II) b-d y e III) b-c y d IV) a- c y d

3) ¿Cuál era el nombre del gran amor de la Malanoche?

a) El perro Negro. b) El Hombre de Fierro. c) El California

ÍTEM III: Léxico contextual: En los siguientes fragmentos, reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado, dependiendo del contexto. (1pto c/u)

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1. “ Y me acuerdo clarito porque el zafarrancho musical que desde ese día reemplazó al monótono golpeteo del fierrito…”

a) combate b) alarma c) estropicio d) desastre e) tranquilidad

2. “… al ver aparecer en las calles aquel desvencijado adefesio bullicioso, nos dijimos tristemente que ahora sí, caramba, que hasta aquí no más llegamos”

a) acoplado b) deteriorado c) arreglado d) cansado e) inutilizado

3. “… comenzábamos a juntar la pita y los sacos necesarios para retobar los monos.”

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