CUADRO COMPARATIVO: QUE ESTUDIABAN EN?
Enviado por luisdr1 • 26 de Julio de 2020 • Apuntes • 735 Palabras (3 Páginas) • 2.056 Visitas
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- Imagina que vas a enseñar tres actividades en distintos escenarios. Utiliza el cuadro para elaborar la planificación de:
- Una actividad educativa en la Antigua Grecia. Como estudiaste varios modelos griegos, deberás elegir alguno de ellos (Homero, Hesíodo, espartano, ateniense o helenístico).
- Una actividad educativa en la Antigua Roma.
- Una actividad educativa paleocristiana.
En cada una deberás definir el tema que se aborda en la actividad (por ejemplo: sumar y restar, poesía o gimnasia, etc.) y el método pedagógico (por ejemplo: escuchar al maestro, practicar el ejercicio o aprender de memoria).
Además, deberás escribir una justificación breve de tus elecciones: partiendo de lo que aprendiste en las lecciones, ¿por qué ese tema o método sería pertinente en cierto sistema educativo?
ANTIGUA GRECIA (ESPARTANO) |
ANTIGUA ROMA | PALEOCRISTIANA | |
¿Cuál era la finalidad de su sistema educativo? | Preparar a los ciudadanos para la vida militar. Además de cubrir aspectos morales para que los espartanos fueran obedientes y disciplinados, dejando a un lado la formación intelectual y artística. | La formación ciudadana es decir la enseñanza social en literatura, escritura, filosofía, etc. Además de enseñar lo necesario para resolver problemas prácticos. | Enseñar la fe mediante mediante el evangelio hacia hombres y mujeres. Dejando a un lado la ciencia, el arte y la sabiduría. |
Tema de la actividad | Caza y lucha para la guerra. | Arquitectura | Historia del Cristianismo. |
Justificación de la elección del tema | Al ser una actividad física y tener que usar armas encaja perfectamente en la finalidad que tenía para los espartanos la educación que es la preparación de soldados para la guerra y formación de ciudadanos disciplinados. | Para los romanos su educación se basaba en la práctica es decir desarrollaban y enseñaban lo necesario para resolver problemas prácticos y no les interesaba los conceptos teóricos que no tenían ningún motivo de para enseñarlos. | Para los cristianos todo esta basado en un solo dios y educaban para la salvación del alma. Además de que su conocimiento era un conjunto de verdades incuestionables e inmutables es decir son verdades absolutas. |
Método pedagógico | Darle una explicación de porque el ejercicio después mostrar el ejercicio prácticamente y el alumno observar para después practicar. | Escuchar al maestro y el alumno investiga y memoriza. | Memorización. |
Justificación de la elección del método pedagógico | Primero hay que decirles cual es el motivo o la razón de lo que se pretende que aprendan después demostrar los ejercicios con la práctica ya que al ser ejercicios físicos los alumnos deben de practicar y practicar hasta que los dominen. | Para los romanos no les convenía que los alumnos supieran más de lo debido. Al ser una actividad de mucha teoría e investigación el maestro explica lo que sabe y el alumno escucha e investiga para memorizar. | Al ser sus ideas incuestionables y tener una sola fuente bibliográfica que era la biblia simplemente el maestro se encargaría de que los alumnos memoricen lo que dice la biblia. |
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