CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES PARA PROFESORES
Enviado por Ana Paula Hevia • 5 de Septiembre de 2022 • Documentos de Investigación • 490 Palabras (2 Páginas) • 131 Visitas
CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES PARA PROFESORES
(Adaptación cuestionario para profesores de Jesús Alonso Tapia).
Profesor/a Jefe: Jefatura y coordinadora académica Curso: 6to Números de Alumnos/as: 32 |
1.- ¿Cuáles son, a su juicio los problemas o necesidades de sus alumnos/as que requieren ser abordados como prioridad?
Reconocimiento, gestión y manejo de sus emociones, además de habilidades sociales y empatía
2.- ¿A qué atribuye la presencia de los problemas o necesidades en sus alumnos/as?
La problemática relacionada a las habilidades emocionales lo atribuyo a la educación en casa que han recibido los estudiantes ya que es posible que han sido criados por adultos que no tienen manejo de sus propias emociones y en el caso de las habilidades sociales lo atribuyo a los dos años de pandemia que han vivido.
3.- ¿Qué estrategias o intervenciones se han intentado, y si ha intentado alguna, en qué medida ha funcionado?
Para las habilidades emocionales he comenzado con un medidor de emociones donde cada estudiante debe reconocer su emoción en alguna de las opciones e ir cambiado durante el día si suceden variaciones, además ellos deben estar atentos por si alguno de sus compañeros o incluso el profesor tiene un estado anímico que les llame la atención. A nivel colegio se hace uso de la plataforma Educaswitch para desarrollar estas habilidades con diversas actividades.
Para las habilidades sociales comenzamos a trabajar por una meta en común que es un viaje a la nieve donde todos deben cooperar para llegar a esta meta. También para los jeans days vamos con alguna prenda que nos identifique a todos, por ejemplo, con algo negro. Les he hablado de situaciones personales para que comprendan la empatía. En sala hay juegos de mesa para que puedan usarlos en grupo.
Creo que las estrategias utilizadas han funcionado y los estudiantes se han estado motivando, se han estado comunicando más y se nota una mejor relación entre ellos
4.- ¿Qué consideraría como indicador válido de que la necesidad ha sido atendida de modo eficiente?
Creo que un buen indicador sería un mejoramiento en la comunicación y relaciones entre los estudiantes de los cursos.
5.- En base a las necesidades mencionadas, qué temas cree Usted es necesario abordar con ellos, para atender la necesidad de sus alumnos/as
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