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CURRICULO INNOVADOR


Enviado por   •  5 de Octubre de 2018  •  Apuntes  •  320 Palabras (2 Páginas)  •  85 Visitas

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Asignatura:

TEORIAS Y DISEÑO CURRICULAR

Investigación

CURRICULO INNOVADOR

Presenta

Mayerlly Jineth León Montoya ID 455704

Yubelly Johanna Prieto Sanchez ID: 474560

Yenny Alexandra Hernandez Martinez ID: 475276

Docente

Mónica Carballo

Colombia, Villavicencio Meta                                                               Marzo 10, 2017

DIMENSION   COMUNICATIVA

GRADO: JARDIN

FECHA:

ESTANDAR

EJES TEMATICOS

TEMAS ESPECIFICOS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACION

Comprender y seguir instrucciones orales y escritas.

Comprende textos orales de diferentes contextos

 

APRESTAMIENTO

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

  • Trazos verticales, horizontales, oblicuos, zigzag etc.

Cuentos, lenguaje oral, escrito, narraciones, relatos, etc.

  • Comprende procedimientos sencillos, para unir líneas
  • Sigue  instrucciones orales para realizar trazos siguiendo su dirección correcta.
  • Construye relatos a partir de la comprensión de textos y otras situaciones

Descubre la idea principal de un cuento o relato.

Forma trazos a partir de la unión de puntos.

DIMENSION   SOCIAFECTIVA

GRADO: JARDIN

FECHA:

ESTANDAR

EJES TEMATICOS

TEMAS ESPECIFICOS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACION

Participa en la práctica de valores, para el desarrollo integral como persona

 

FORMAS COLORES Y

NOCIONES

PRENUMERICAS

PATRONES Y RELACIONES

NÚMEROS

UBICACIÓN ESPACIO TEMPORAL

Autoimagen

Identidad

Emociones

Autoestima

Normas

  • Valoración y respeto hacia si mismo y los demás
  • Participa en la construcción de normas para una sana convivencia

  • Emplea normas para una sana convivencia.

DIMENSION   COGNITIVA

GRADO: JARDIN

FECHA:

ESTANDAR

EJES TEMATICOS

TEMAS ESPECIFICOS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACION

Desarrolla destrezas de razonamiento matemático para la solución de problemas

 

APRESTAMIENTO

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

  • Figuras geométricas
  • Clasificación
  • Correspondencia
  • Seriación
  • Sentido numérico
  • Secuencias

  • Agrupa objetos según su propiedad
  • Separa objetos que no pertenecen a un grupo
  • Ubica objetos en correspondencia uno a otro.
  • crea patrones sencillos para las respectivas secuencias
  • Aprender y diferenciar los numero del 1 al 10

Describe conceptos espaciales

Describe actividades en orden cronológico.

Construye conceptos lógico – temporales

Clasifica, cuenta y agrupa objetos.

Reconoce y representa los números del 1 al 10.

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