CURSO ARTISTICA

UNIDAD II

DISEÑO DE UN FICHERO PARA QUE INICIES LA ELABORACION DE UN FICHERO MUSICAL.

LECCIÓN 17: El canto de las sirenas.

PROPÓSITO: aprender a identificar la melodía de diversos cantos tradicionales de la lirica infantil y reconocer en ellos la combinación de diferentes alturas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: crea una narración sonora a partir de un argumento, utilizando el cuerpo y la voz.

LENGUAJE ARTÍSTICO: música.

EJES:

Apreciación: Exploración de las posibilidades expresivas de los instrumentos construidos, así como del cuerpo y de la voz para representar ambientes, sucesos, imágenes o atmosferas.

EXPRESIÓN: creación de una narración sonora a partir de un argumento, utilizando los recursos expresivos de los instrumentos construidos, del cuerpo y de la voz.

CONTEXTUALIZACIÓN: Investigación acerca de la música descriptiva

Reflexión sobre la musicalización con los recursos sonoros que se utilizan para reforzar las escenas o las situaciones dentro de una película, obra de teatro o comerciales.

ACTIVIDAD DE INICIO: Cuestionarlos sobre si saben que es una sirena y relatarles la leyenda de las sirenas de los griegos.

Cuestionarlos sobre si ellos conocen sirenas e imitar el sonido de las sirenas de las ambulancias y los de las patrullas para que identifiquen como se pasa de un sonido grave a uno agudo. Jugando con las distintas alturas.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: ponerles una canción infantil, que ellos la escuchen con los ojos cerrados, volverla escuchar pero que ellos sigan la melodía prolongando la letra m y después la tararen.

En forma individual identificar las partes de la canción donde el sonido sube o baja trazando en una hoja blanca una línea horizontal y dibujar hacia arriba los sonidos agudos y hacia abajo, los sonidos graves.

ACTIVIDAD DE CIERRE: comparar con los compañeros los trazos para observar si son iguales o diferentes y porque.

En equipos interpreta una canción con silbidos o tarareos mostrando los diferentes sonidos graves y agudos según sea el caso

MATERIALES: grabadora, hojas, lápiz, canción.

VINCULACIÓN: matemáticas, español.

COMPETENCIAS: artística y cultural.

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