CURSO DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Enviado por Shabely Saldivar Ortiz • 9 de Diciembre de 2021 • Apuntes • 1.710 Palabras (7 Páginas) • 48 Visitas
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CURSO DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
- ¿Qué es la motivación?
Todos los gerentes deben ser capaces de poder motivar a sus empleados, pero primero es necesario que comprendan que es la motivación.
La motivación es el proceso de influir en la energía, la dirección y la perseverancia de una persona para lograr un objetivo o una meta. La definición contiene tres elementos claves: energía, dirección y persistencia
El elemento de energía es una medida de intensidad, fuerza, poder y vigor. Una persona o individuo motivado hace un esfuerzo, un trabajo proactivo y duro pero también debemos considerar la calidad de ese esfuerzo, así como su intensidad. Un gran esfuerzo no necesariamente conduce a un buen desempeño laboral a menos que el esfuerzo sea canalizado en una dirección que beneficie a la organización. Queremos que lo empleados se esfuercen y que este dirigido pero sobre todo sean conscientes en las metas y objetivos de la organización y finalmente la motivación incluye una dimensión de persistencia, queremos y esperamos que los trabajadores sigan trabajando duro y persistan en su esfuerzo para lograr esas metas y objetivos.
- Primeras teorías de la motivación:
Para empezar, revisaremos cuatro teorías tempranas de la motivación: la jerarquía de necesidades de Maslow, las teorías X y de McGregor, la teoría de los dos factores de Herzberg y la teoría de las tres necesidades de McClelland.
- Teoría de la jerarquía de las necesidades de maslow
La primera teoría de la que hablaremos y revisaremos será sobre la teoría de las necesidades propuestas por Abraham maslow, fue un psicólogo norteamericano que dice que la motivación es el impulso que tiene el ser humano de satisfacer sus necesidades y propuso que dentro de cada persona existe una jerarquía de cinco necesidades las cuales son:
Necesidades fisiológicas: son necesidades básicas que tiene una persona, como alimentarse, ingerir líquidos, contar con un refugio, sentirse sexualmente satisfecha, y otras necesidades corporales.
Necesidades de seguridad: son necesidades que tiene una persona de seguridad y protección contra daños físicos y emocionales, así como la seguridad de que las necesidades físicas seguirán siendo satisfechas.
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Necesidades sociales: se relaciona con nuestro carácter social, se le llama necesidades de afiliación que tiene una persona de afecto, pertenencia, aceptación y amistad.
Necesidades de estima: este tipo de necesidad también es llamadas necesidades de reconocimiento, son necesidades que tiene una persona de factores internos como el respeto a sí misma, la autonomía y el logro, y de factores externos como el estatus, el reconocimiento y la atención.
Necesidades de autorrealización: Necesidades que tiene una persona de crecer, alcanzar su potencial y satisfacción personales; es el impulso de convertirse en aquello que uno es capaz de ser.
Abraham Maslow plantea que cada nivel en la jerarquía de necesidades se debe satisfacer de forma sustancial antes de que la siguiente necesidad se vuelva dominante. Los individuos ascienden un nivel a la vez en la jerarquía de necesidades Asimismo, Maslow clasificó las cinco necesidades en órdenes superior e inferior. Las fisiológicas y de seguridad las consideró necesidades de orden inferior, y a las necesidades sociales, de estima y de autorrealización las denominó necesidades de orden superior. Las necesidades de orden inferior se satisfacen de forma externa principalmente, mientras que las necesidades de orden superior suelen satisfacerse de forma interna. ¿Cómo explica la teoría de Maslow la motivación? Los gerentes que utilizan la jerarquía de Maslow para motivar a los empleados hacen cosas que satisfagan sus necesidades. Sin embargo, la teoría también plantea que, una vez que una necesidad se satisface de manera sustancial, el individuo ya no estará motivado a satisfacerla. Por lo tanto, para motivar a alguien debe conocer el nivel de la jerarquía en qué esta persona se encuentra y concentrarse en satisfacer sus necesidades de ese nivel o del nivel superior. La teoría de las necesidades de Maslow fue muy reconocida durante las décadas de 1960 y 1970, especialmente entre los gerentes en activo, tal vez debido a que tenía lógica y era fácil de entender. Sin embargo, Maslow no proporcionó apoyo empírico alguno para su teoría y varios estudios que trataron de darle validez no pudieron hacerlo.
UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: PROCESADOR DE TEXTOS
DURACIÓN: 90 horas. FECHA: Mód. I Marzo, Mód. II Junio, Mód. III Octubre.
CAPACIDAD TERMINAL | APRENDIZAJES | CONTENIDOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | HORAS | |||
CONOCIMIENTOS | PROCEDIMIENTOS | HS | HA | TOTAL | ||||
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES A DESARROLLARSE EN FORMA NO PRESENCIAL | ||||||||
Elabora documentos utilizando procesador de textos, demostrando la digitación al tacto y respeto por los demás. |
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| Reconociendo y utilizando los elementos de Word | 8 | 4 | 12 |
| Herramientas de procesador de texto:
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| Aplicando grupo fuente en los diferentes documentos | 8 | 4 | 12 | ||
| Herramientas de formato de párrafo
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| Aplicando formatos, viñetas, bordes y otros en los documentos. | 4 | 2 | 6 | ||
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| Aplicando configuración y diferentes tipos de visualización al documento | 8 | 4 | 12 | ||
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TOTAL DE HORAS | 90 |
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