Calendario De Evaluaciones Ingles De 1° A 6° año básico

Curso: 1° año básico

Calendario de Evaluaciones de Inglés Unidades 2° Semestre

Importante: Estudiar del libro, Cuaderno y Calendario de evaluaciones.

Fecha: Martes 27 de agosto

Tipo de Evaluación: Escuchar e identificar.

Contenido: Unit 3 “My Body”

My body-mai body-mi cuerpo:

Head-jed-cabeza hair-jeir-pelo face-fies-cara Hand-jand-mano

Arm-arm-brazo eyes-ais-ojos fingers-finguers-dedos teeth-tiz-dientes

Leg-leg-pierna mouth-mauz-boca tummy-tami-vientre tooth-tuz-diente

Feet-fit-pies nose-nous-boca body-bodi-cuerpo / tronco ears-iars-orejas

Foot-fut-pie

Fecha: Martes 8 de octubre

Tipo de Evaluación: Escuchar e identificar.

Contenido: Unit 4 “What´s the weather like today?” “Cómo está el tiempo hoy?”

Sunny-sani-soleado jacket-llaket-chaqueta

Rainy-reini-lluvioso t-shirt-tichert-polera

Cloudy-claudi-nublado pants-pantalones

Snowy-snoui-nevando dress-dres-vestido

Autumn-otom-otoño sweater-sueter-chaleco

Winter-uinter-invierno shoes-chus-zapatos

Spring-spring-primavera sandals-sandalias

Summer-samer-verano shorts-pantalones cortos

Fecha: Martes 19 de noviembre

Tipo de Evaluación: Escuchar e identificar.

Contenido: todos los contenidos del año escolar.

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Firma Apoderado Firma Estudiante

Curso: 2° año básico

Calendario de Evaluaciones de Inglés Unidades 2° Semestre

Importante: Estudiar del libro, Cuaderno y Calendario de evaluaciones.

Fecha: Martes 27 de agosto

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido: Unidad 3 “I want to be…”

-Professions and occupations.

-Pronombres: he-el/ she-ella/they-ellos(as)

-Pregunta: Who? – quién?

Fecha: Martes 8 de octubre

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido: Unidad 4 “At the Zoo”

-Animals and habitats.

-Pregunta: where does the animal live? / Dondé vive el animal?

Fecha: Martes 19 de noviembre

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido: todos los contenidos del año escolar.

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Firma Apoderado Firma Estudiante

Curso: 3° año básico

Calendario de Evaluaciones de Inglés Unidades 2° Semestre

Importante: Estudiar del libro, Cuaderno y Calendario de evaluaciones.Fecha:

Fecha: Martes 27 de agosto

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido:

• Pregunta WHEN? / ¿Cuándo?

• Días de la semana.

• Asignaturas.

Fecha: Martes 8 de octubre

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido:

• Expresar gustos en relación con la comida: I like apples; I don´t like bananas; What food do you like? I like salad; Do you like milk? Yes, I do/ No, I don’t; What’s your favorite food? It’s pizza.

• Ofrecer y pedir comida: What do you want to eat? I want fruit; Do you want water? Yes, please; Can I have a sandwich, please? Yes, here you are; thank you, you’re welcome; no, thank you.

• Preguntar y decir la hora: What time is it? It’s two o’clock; What time do you have breakfast? At seven o’clock.

• Expresar cantidades en números del uno al treinta: I want eight apples; It’s twelve o’clock.

• Rutina diaria. Ejemplo: I wake up at 7 o´clock.

Fecha Martes 19 de noviembre

Tipo de Evaluación: Lectura y escritura.

Contenido: todos los contenidos del año escolar.

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Firma Apoderado Firma Estudiante

Calendario de Evaluaciones de Inglés Unidades 2° Semestre

Importante: Estudiar del libro, Cuaderno y Calendario de evaluaciones.

Curso: 4° año Básico

Unidad 3

Means of transports and occupations Unidad 4

How do you feel

Anual

Fecha: Martes 3 de septiembre

Tipo de Evaluación: lectura y escritura Fecha: Martes 8 de octubre

Tipo de Evaluación: Diálogo grupal. Fecha: Martes 19

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