Calidad de la educacion.

Calidad en la educación

En la declaración Mundial sobre Educación para Todos (1990) se hizo hincapié en la necesidad de dar a todos los niños, jóvenes y adultos una educación que respondiera a sus necesidades y fuera pertinente  para su vida. Este enfoque allanó el camino par un concepto de calidad basado en las necesidades del educando. Para abordar la crisis de calidad en el aprendizaje es preciso definir nuevamente para qué existen los sistemas educativos. Las competencias, los conocimientos, los valores y las actitudes que la enseñanza y el aprendizaje promueven han de reflejar las necesidades y expectativas de los individuos, los países, la población mundial y el ámbito laboral de hoy, y ofrecer respuestas a ellas. Y esto no se logra solo mediante la enseñanza de competencias básicas como la lectura y la aritmética, sino mediante el fomento del pensamiento crítico y del deseo y la capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida, que se adapta a las tendencias locales, nacionales y mundiales. (Tailandia,1990)1

También es importante que el docente se prepare notablemente para generar una buena calidad de educación en el alumno que eso ayudará a la formación de ciudadanos capaces de desarrollar y favorecer a nuestro país.

"Las lagunas formativas de profesoras y profesores cuando acceden a un puesto de trabajo son un factor determinante en la calidad de los procesos de enseñanza  y aprendizaje que tienen que promover en las aulas. La queja constante del alumnado acerca de la nula relevancia de lo que se aprende en las aulas, así como de las metodologías y formas de interrelación empleadas por el profesorado, tiene en éstas carencias formativas una buena explicación".

Torres (2009:42)2

Una de las lecturas que me pareció importante rescatar para tomar en cuenta los aspectos en que se deben enfocar las escuelas es de Sylvia Schmelkes llamada "Hacia una mayor calidad de nuestras escuelas"3

Esto habla que uno de los principales retos que tiene la educación es formar a los alumnos mediante valores, para que tenga una mayor integración en la sociedad.

Tener niveles educativos altos te beneficia, aunque no hay muchos egresados y pocos tienen la oportunidad de tener un nivel educativo alto y poder conseguir empleo. El beneficiario al estudiar es el propio alumno ya que esto le ayudará  para desarrollarse y adquirir los conocimientos y habilidades para obtener un buen desempeño.

Las escuelas deben enfatizar para el mejoramiento de que los alumnos aprendan, estar en constante cambio y crecimiento y saber que hace falta. Pues es esencial que las escuela para tener una buena calidad asuman las responsabilidades y acepten de que hay problemas, pues es necesario solucionar el problema y eso ayuda para hacer crecer la institución.

De los problemas que más se enfrenta en las escuelas de nuestro país es que los alumnos egresados de nivel básico no logran alcanzar el nivel requerido, y no sólo proviene el problema de los alumnos si no del maestro y en sus diferentes formas de enseñar.

Para mejorar la calidad de la educación es necesario estar en un proceso que sea constante para poder tener un mayor nivel de educación.

Es necesario tener siempre en cuenta el objetivo es importante darle seguimiento a los proyectos que se establecen y seguir con los procesos para plantear ideas y que mejoren la calidad.

Para que la calidad de la educación rinda frutos todos debemos participar y poner un granito de arena involucrarnos en las actividades para el beneficio de las escuelas y de la comunidad. Para esto es necesario reconocer las problemáticas planteadas y darles la continuidad que merecen porque si no se trabaja en equipo es difícil sostener toda una población y sin embargo, todos necesitamos de todos por eso la importancia de ayudar.

Planear y organizar un proyecto necesita de la colaboración de cada uno de los involucrados asuman el papel que les corresponden y lo lleven a cabo. Como parte fundamental en una escuela es el director, el que rije y es el elemento esencial pero sobre todo él integra a las demás personas que lo rodean para apoyarse y sacar adelante una mejor calidad de la educación, debe saber poner en practica todas aquellas responsabilidades, establecer reglas y que tenga el control de todas aquellas actividades que se plantean. Sí se cumplen con todos los requisitos quiere decir que el director hace un buen trabajo se interesa y participa en las actividades de la escuela.

Es fundamental tener una planeación y saber lo que se va hacer para combatir los problemas presentes y tener también una evaluación para ver si hay mejoras en la resolución de problema. Todos los que participan en los comité de la institución deben estar involucrados en la elaboración de la planeación para tener un trabajo más sólido. Porque si se logra una calidad en la educación, se logra una calidad de vida.

Ciertos factores favorecen o dificultan el proceso de evaluación docente según surgende estudios e investigaciones recientes sobre el tema (Peirano, 2006).

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