Cam Trabajos Proyectos

Discusión en pequeños grupos de la importancia de los procesos de colegiación e identifique los elementos principales y su fundamentación.

En equipos disciplinares, elaboren una presentación de los elementos identificados en el ejercicio anterior, su relevancia y en qué partes de un proceso de formación bajo la perspectiva de competencias, tendrían.

- Docentes.

- Directivos.

- El currículo.

- Alumnos.

- La institución.

El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y definición de acciones, entre los docentes y directivos, en la búsqueda de la mejora institucional.

Cada docente desarrolla el contenido de su materia (currículo) modificando criterios en conjunto con la academia de docentes, para que se desarrolle de manera lógica en función del alumno y del contenido, donde interviene el currículo, el docente y el alumno, ya que para que el alumno logre el aprendizaje.

El trabajo colegiado requiere que todas las materias de un grado planeen y evalúen al mismo nivel, para alcanzar un mismo objetivo, unificando criterios.

Hay dos tipos de alumnos, quienes profundizan y los que solo acreditan la materia, esto debido a que básicamente la educación está basada solo en la aprobación del alumno mediante la elaboración de un examen y cumpliendo ciertos requisitos y el alumno se ajusta a los criterios del docente solo para acreditar, sin evaluar verdaderamente que se adquirió el conocimientos, el alumno ser adecua a la organización y exigencias del docente.

Por lo tanto cuando se trabaja de manera colegiada se logra que el alumno profundice en el conocimiento, ya que los docentes que pertenecen a la misma área de conocimientos planean la forma de trabajo, aplicando técnicas y estrategias de aprendizaje, aspectos de evaluación y trabajando en un mismo objetivo.

Para que el aprendizaje el alumno sea significativo, la institución adquiere un papel importante cuando esta aporta las instalaciones adecuadas para que el alumno y el docente creen un ambiente de aprendizaje optimo, tanto el aporte de libros de textos y material de trabajo para completar el trabajo del docente.

Actividad 22

Se conformarán nuevos equipos de trabajo, integrados por profesores de diversas disciplinas.

Elaborarán un proyecto multidisciplinario para evaluación de competencias de los estudiantes para un ciclo escolar, considerando los elementos mínimos necesarios para “garantizar” una formación bajo la perspectiva de competencias.

Se recomienda retomar las actividades de aprendizaje de la unidad 4 que se refiere a la evaluación de proceso y producto.

Recuerde considerar la evaluación del proceso y la autoevaluación de los estudiantes. Retome la lectura de McDonald et al, 1995. Nuevas perspectivas sobre la evaluación.

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