Proyectos De Trabajo

INTRODUCCIÓN

Algunos métodos utilizados por los profesores hoy en día no son meramente apropiados para el nivel cognitivo que los niños presentan actualmente. Siguen los mismos mecanismos que por años “les han servido” pero no se dan cuenta que esto ya no funciona.

En este trabajo se responderán preguntas relacionadas con el proyecto de trabajo de los profesores con los alumnos. Con este proyecto se propicia un mejor desarrollo integral para todos, pues, niños y maestros se adentran en la exploración e investigación de temas que son de su propio interés y no están impuestas ya por el profesor.

Todo esto hace que el trabajo se haga de una manera más interesante y ligera porque al momento de querer saber algo que es de tu incumbencia no importa el tiempo que inviertas es esto y los resultados que obtengas serán significativos pues investigaste para saber algo que te interesaba.

Comencemos a conocer más acerca de la importancia del proyecto de trabajo, el programa institucional y la propuesta curricular institucional.

LOS PROYECTOS DE TRABAJO

Los proyectos de trabajo son una forma de organización de los conocimientos escolares. Por eso es muy importante que en esta carrera docente tengamos conciencia de lo que significa trabajar por proyectos pues en base a esto un profesor puede llevar a cabo su clase con significatividad y con la satisfacción de haber realizado un buen trabajo por sus alumnos, dejando también un aprendizaje nuevo.

La organización previa de actividades y trabajos por hacerse con los alumnos favorece a buena realización de éstas. Cuando un profesor realiza de manera concientizada sus proyectos de trabajo se puede asegurar un resultado bastante bueno a diferencia de algunos otros que hacen un trabajo sin sentido.

Cuál es su papel frente al programa institucional y los procesos que observa en los alumnos

Qué relación se puede construir entre proyecto docente y propuesta curricular institucional

Los proyectos de trabajo son una forma de organización de los conocimientos escolares pues conforme el alumno va adquiriendo información, necesita llevar una secuencia para que ésta tenga sentido y pueda ser significativa. No se trata solamente de memorizar sino de comprender lo que se va aprendiendo.

Cabe mencionar que hay varias diferencias entre los proyectos y centros de interés, que son también una buena forma de trabajo pero que en ocasiones no llena nuestras expectativas en cuanto la investigación y captación del interés grupal.

En los proyectos de trabajo el aprendizaje se basa en su significatividad, se puede abordar cualquier tema, el profesor funge como un estudiante o interprete, el alumno es un coparticipe, las técnicas de trabajo son el índice, síntesis y contenidos y la evaluación se basa en los

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