Campo Formativo

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo Natural

Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras

Aprendizaje Esperado: Describe las características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

Situación de aprendizaje: “La metamorfosis” Organización Espacio Fecha

Inicio

 Preguntar a los niños si saben que es la metamorfosis

» Su significado

» A que se refiere

» Y a quien le pasan

 Registrar sus comentarios

 Pasar a la biblioteca aula a buscar información (previamente se colocaran libros que les ayuden)

 Después de la información que obtuvieron hablar acerca de lo que saben sobre ellos.

Desarrollo

 Del libro juego y aprendo con mi material de preescolar tomar la vida de los animales y cuestionar

 ¿Cuáles son animales que sufren metamorfosis?

 ¿Qué les suceden?

 ¿Cómo viven?

 ¿en donde viven?

 ¿Qué pasaría si los cambiamos de habitad?

 ¿son peligrosos?

 Se puede repartir por equipo un animal para poder obtener mejor información y por día el equipo nos dará la información por cada animal, registrando la información que los niños brinden.

 Preguntar a los niños qué aspectos de la vida de los animales que sufren metamorfosis quisieran conocer y por qué.

 Anotar los cuestionamientos de los niños y leerlos todos al terminar de escribirlos.

 Se verán video sobre algunos animales que sufren metamorfosis

Cierre

 Los niños escogerán un animal que sufra metamorfosis y pasaran exponer sus características invitándolos a investigar más sobre esas cuestiones.

 Grupal

 Individual

 Grupal

 Grupal

 Grupal

 Equipo

 Individual

 Individual

 Individual

 Aula

 Biblioteca

 Aula

 Aula

 Aula

 Aula

 Aula

 Aula

 Salón negro

Evaluación:

» Comprende el concepto de metamorfosis y hace uso del ello Recursos:

» Libros, imágenes, fotos,

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