Caracteristicas Fisiologicas Y Anatomicas En La Adolescencia

“LA SALUD INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES, SU PROMOCION Y SU CUIDADO”

1. QUÉ ES LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LA SALUD:

 Es la integración de los recursos médicos enfocados a atender a un ente pluridimensional con el objetivo de restablecer el equilibrio en cada una de sus dimensiones y permitirle interactuar con su ambiente.

2. QUÉ ES UN NIÑO Y QUÉ ES UN ADOLESCENTE:

 NIÑO: Se considera niño o niña a toda persona desde su concepción hasta los doce años de edad cumplidos.

 ADOLESCENTE: Es toda persona desde los doce años hasta los dieciocho.

3. CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE:

 Reducir la mortalidad en la infancia

 Reducir la incidencia y gravedad de las enfermedades y problemas de salud que afectan a niños y niñas.

 Mejorar el crecimiento y desarrollo durante los primeros años de vida de los niños y niñas.

 Asegurar el acceso universal de la población infantil y adolescente a una atención eficiente integral, personalizada y de alta calidad por medio de un conjunto de acciones de promoción, prevención y recuperación de la salud adecuado a este grupo de edad.

4. CUÁLES SON LOS DERECHOS DEL NIÑO:

 Derecho a la vida

 Derecho a la salud básica y al bienestar

 Derecho a no ser discriminado

 Derecho a la protección contra toda clase de explotación y/o abuso sexual.

 Derecho a tener un entorno familiar u otro tipo de tutela

 Derecho a la educación, esparcimiento y actividades culturales

 Derecho al esparcimiento, el juego, a la recreación

 Derecho a la libertad de expresión

 Derecho a ser los primeros en recibir auxilio

 Derecho a un nombre y una nacionalidad

5. QUÉ ES PROMOCIÓN Y QUÉ ES PREVENCIÓN EN SALUD:

 PROMOCIÓN: Son todas las actividades de capacitación, información y educación continua con el objetivo de mantener la salud, lograr nuevos estilos de vida saludables, fomentar el autocuidado y la solidaridad.

 PREVENCIÓN: De las enfermedades, es el conjunto de acciones cuya finalidad es evitar que aparezcan enfermedades específicas, a través de la detección e intervención de los factores de riesgo ya sean familiares, individuales o grupales.

6. DÓNDE SE PUEDEN REALIZAR LAS ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN:

 En las escuelas

 En la vivienda

 En el centro laboral

 En el municipio

 En el trabajo

 En otras instituciones

7. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN:

 Estrategias de actuación preventiva

 Estrategias de prevención primaria

 Estrategias de prevención secundaria

 Estrategias de prevención terciaria

“FISIOLOGÍA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE”

1.- QUÉ ES FISIOLOGÍA:

• Es la ciencia que estudia las funciones corporales, es decir, cómo funcionan las distintas partes del cuerpo de los seres multicelulares o sea los seres vivos.

2.- QUÉ ES ANATOMÍA:

• Es la ciencia de carácter práctica y morfológica principalmente dedicada al estudio de las estructuras corporales y las relaciones entre ellas.

3.- CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA FISIOLOGÍA Y ANATOMÍA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE.

NIÑO:

• La cabeza es relativamente más grande, mientras que el cuello es muy corto, lo que lo pone en desventaja para la ventilación.

• La lengua es relativamente grande, lo que unido a la ausencia de dientes hace posible que se pegue al paladar provocando en el niño una respiración nasal obligada hasta los tres meses.

• La angulación posterior y la posición de olfateo que adopta la cabeza de forma espontánea.

• Las extremidades de los recién nacidos constituyen un porcentaje mayor de superficie total que en los adultos.

• El tronco es relativamente más pequeño en relación a un abdomen globoso y grande, que nuevamente pone en desventaja al niño.

• La zona más estrecha de las vías respiratorias del niño, es el anillo cricotiroideo, por lo menos hasta los 6 años.

• El pulmón neonatal es propenso a la atelectasia e hipoxemia intraoperatorias.

• Las vías respiratorias son estrechas y se obstruyen con facilidad, dando lugar a atelectasias, que pueden pasar inadvertidas no se controlas los gases arteriales.

• La tráquea es relativamente corta (4cms)

• Los niños pierden calor mucho más rápido que los adultos.

• Los signos vitales (pulso cardiaco, respiración, presión arterial, etc) cambian de acuerdo a la edad.

• En la fisiología digestiva, el recién nacido tiene una mucosa y una submucosa más gruesa que la del adulto y 2 millones de glándulas gástricas frente a 25 millones en el adulto.

• El intestino delgado es la parte del tubo digestivo que va desde el píloro hasta el ciego, en el momento de nacer tiene una longitud de 300 a 350 cm. Que aumenta en un 50% en el primer año, en el individuo adulto mide unos 6 metros.

ADOLESCENTE:

Las características anatómicas y fisiológicas durante la adolescencia se dan por la maduración del organismo provocada por los ovarios y los testículos los cuales segregan hormonas femeninas o masculinas según el caso, y estos dan los caracteres sexuales secundarios de la pubertad; el vello en axilas y genitales en ambos sexos; el ensanchamiento de cadera y el desarrollo de los senos en las mujeres, y en los hombres el crecimiento del vello en diferentes partes de la cara así como el aumento del tamaño del pene.

Fisiología femenina

Una característica muy importante que empieza a manifestarse en las niñas entro los 10 y 14 años es la menstruación o la regla. La menstruación no es más que un ligero sangrado a través de la vagina que ocurre aproximadamente cada 28 días y que tiene que ver con la maduración de un ovulo en los ovarios. Cada vez un ovario expulsa una célula reproductiva, llamada ovulo, que durante algunos días puede ser fecundado por los espermatozoides. Si esto no ocurre, el recubrimiento del interior del útero se desprende y se presenta la menstruación.

Fisiología masculina

La formación de espermatozoides en el testículo y todos los caracteres sexuales del varon dependen de la producción de una hormona, la testosterona, que también se produce en testículo. Las espermatozoides son uno de los componentes del semen, que constituye a partir de sustancias secretadas en diferentes

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