Ciudadania

“Taller Construcción de la Ciudadanía”

Trabajo Práctico N° 1

1) A- Joven como ser inseguro de sí mismo: En este caso tomamos el ejemplo de un almno en que diariamente escribia su nombre en distintos sectores de la institución (escuela) hasta el momento en el que un docente le llama la atención y es amonestado por su actuación incorrecta.

B- Joven como ser en transición: En este caso podemos utilizar el ejemplo de algun alumno que por razones económicas, o problemas familiares debe trabajar diariamente fuera del horario escolar a esto podemos sumarle otras actividades que realizan los adolescentes como ir a bailar, al club etc. esto hace que de alguna manera ingrese prematuramente a la adultez al insertarse al campo laboral.

C- Joven como ser no productivo: se puede notar claramente la falta de interés de un joven en su educación, prefiriendo ocupar su tiempo en otras cosas menos productivas como la play station o la PC son notorias sus faltas frecuentes a clase y cuando asiste al colegio su actitud es dispersa, molesta a sus compañeros y al final del trimestre suele desaprobar gran cantidad de materias.

D- Joven como ser incompleto: La institución presenta a los jóvenes diferentes charlas a cargo de pofesionales para incentivarlos en su formación académica buscando con esto estimular la continuidad educativa (universitaria) y en consecuencia el progreso personal de los alumnos al formarse como profesionales en su etapa adulta.

E- Joven como ser desinteresado y sin deseo: Se presenta el caso de un joven que al mostrarse desinteresado y aislado en las clases el docente le pregunta por esta reiterada actitud a la cual el alumno responde que el deseo de asistir al colegio es de sus padres y no propio.

F- Joven cono ser desviado: Pasada la mitad del año se nota que uno de los alumnos comienza a tener actitudes extrañas y violentas, llega tarde y desaliñado y su docente preocupado lo comenta con con otros docentes y en la charla llegan a la sospecha de que el joven estaría consumiendo drogas y habría equivocado su camino.

G- Joven como ser peligroso: En una discución sucedida dentro del aula uno de los alumnos involucrados amenaza con golpear a su compañero en el recreo y lo amedrenta mostrándole una navaja que lleva escondida entre sus pertenencias sin medir la gravedad de sus actos.

H- Joven como ser victimizado: Un profresor de literatura envía de tarea leer un cuento y realizar las actividades del manual. Al día siguiente un alumno al no presentar la tarea completa se excusa diciendo que sus padres no tenían dinero y no pudieron comprarle el libro de cuentos para leer y por eso no realizó las actividades pedidas, en este caso el alumno podía haber pedido el libro en la biblioteca o buscar alguna otra alternativa pero prefirió ponerse en el lugar de victima y faltar a sus

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