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Clase demostrativa. Mis nuevos amigos y yo


Enviado por   •  25 de Junio de 2020  •  Trabajo  •  664 Palabras (3 Páginas)  •  241 Visitas

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Unidad Educativa……. 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Mis nuevos amigos y yo.                                                                        GRUPO: 3 a 4 años

TIEMPO ESTIMADO: 45 minutos                                                                                                                     ÁMBITO: Expresión corporal y motricidad.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Experimentar vivencias a través del juego, la música desarrollando habilidades motrices básicas, lingüísticas y de pensamiento lógico matemático. Se valoran a sí mismo y a los demás a través del reconocimiento de su propio cuerpo y la funcionalidad de cada una de las partes que lo componen.

Apreciar a través del contacto de la naturaleza lo que pueden observar, escuchar, percibir con sus sentidos.

OBJETIVO GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer las partes de cuerpo e identificar la funcionalidad de las mismas mediante la experiencia directa utilizando la observación y descripción de una gráfica humana

 Reconocer Partes Del Cuerpo, Identificación Y Relación De Su Funcionalidad A Través De Experiencias Directas Que Les Permita Diferenciarse A Si Mismo De Los Compañeros Y Compañeras.

ELEMENTO INTEGRADOR: CANCION: YO SOY ASI   …escribir toda la canción y un grafico alusivo al mismo

DESTREZAS

ACTIVIDADES

RECURSOS Y MATERIALES

INDICADORES PARA EVALUAR:

Reconocer las partes del cuerpo y su funcionalidad.

Anticipación.

  • Saludo y bienvenida a los niños.
  • Escuchamos e interpretamos la canción “así soy yo”
  • Ejecutar movimientos corporales al ritmo de la canción.
  • Conversar sobre cada frase importante que menciona la canción.

Construcción

  • Presentación de la figura humana
  • Preguntas y respuestas de la figura humana observada.
  • Ejemplo: ¿Por qué es importante conocer las partes del cuerpo humano?

¿Cuán especiales somos?

  • Jugar a la capa del tesoro oculto.
  • Colocar en una caja mágica imágenes de acciones que podemos realizar con las partes del cuerpo (correr, saltar, saludar, abrazar, pensar, bailar, limpiar, etc )
  • Identificar las acciones esenciales que realizamos todos los días y relacionarlas con que parte del cuerpo lo ejecutamos.
  • Pedir que los niños imitan los movimientos de cada una de las acciones observadas.

Consolidación.

  • Colocar en el centro del ambiente de trabajo las imágenes y las fichas de las partes de cuerpo y pedir que los niños se sienten en forma circular.
  • Armar un rompecabezas con las partes de cuerpo mientras mencionan las actividades que pueden realizar con las mismas

Pizarra

Figura del cuerpo humano

Imágenes de acciones básicas cotidianas.

Cartón

Espejo

Actividad Evaluativa:

Ejecuta ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades), sin dificultad.

Técnica:

observación

         Docente.                                                                             Subdirectora (  E  )

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