Clase magistral “Cuidado de la plantas “

AREA

ORGANIZADOR

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

-Reconoce y valora la vida  de las personas, las plantas y los animales, las características generales de su medio ambiente.

-Demostrando interés por su cuidado conservación.

Conoce el cuidado de las plantas.

Cuidado de plantas según la clasificación: frutales y medicinales.

• Regarlas
• Cuidarlas
• Abonarla

-Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.

-Respeta cuida las plantas.

Toma iniciativa en el cuidado.

-Identifica a través de las tarjetas las plantas frutales y medicinales.

-Expresa cómo debemos cuidar las plantas.

MOMENTOS

ACCIONES

RECURSOS

INICIO

• Se presenta la profesora saludando al Jurado y a los niños.

• Se presenta un papelote con el cuento  “El árbol que llamaba”  (Anexo 01 )

• Se recogen los saberes previos a partir del cuento mediante preguntas  ( Anexo 2 )

• Se declara la actividad y se coloca el título en la pizarra.

• Papelotes
• Cinta
• Plumones
• maskingtape

DESARROLLO

• La profesora  reparte tarjetas donde se visualicen  acciones que se denotan el cuidado de las plantas frutales , y  medicinales, (Ver Anexo 03  )  

• Comentan sobre el contenido de las tarjetas observadas en grupo, mediante preguntas.

• Se sistematiza pegando en la  pizarra las tarjetas  identificando el cuidado y la importancia que tienen las plantas  en nuestra vida cotidiana.

• Se entrega una ficha de trabajo para la identificación de   los cuidados de las plantas y la importancia de las plantas medicinales y  frutales. ( Ver Anexo0 4 )

• Tarjetas de colores.
• Cinta maskingtape
• Papelote con el cuento

• Fichas de trabajo
• Lápices
• Colores

CIERRE

• Mediante preguntas  de auto evaluación , meta cognición se realiza la  reflexión  ( Anexo 0 5 )

• La docente evalúa el proceso y producto según indicadores ( Ver anexo N° 07.

• Los niños y niñas demuestran  los cuidados que necesitan las plantas a través de visitas  con sus padres a ,vio huertos ,Jardines ,y chacras.

• Hoja de practica

• Ficha de evaluación