Clasificar Cuentas Nominales

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Gerencia Regional:

Norte

Curso:

Facilitador de la Formación Profesional Bajo Enfoque de Competencia Laboral

Guía de Aprendizaje No. 11:

Conducción del Proceso Formativo

(Práctica Docente)

Tema:

Clasificar Cuentas Nominales

Facilitadora:

Niurka Soraya Morales José

Formador de Docentes:

Elvis Ortiz

Lugar:

Centro de Capacitación Don Máximo Galván

Sánchez, Provincia, Samaná, R. D.

Fecha:

27/9/2014

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TABLA DE CONTENIDO

 Introducción

 Plan de Ejecución

 Material Didáctico

 Ejercicio practico

 Preguntas Orales

 Anexos:

- Lista de Verificación de Requerimientos

- Datos Generales de la Calificación

- Información del Módulo de Aprendizaje

 Conclusión

 Bibliografía

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

INTRODUCCIÓN

La importancia de clasificar las cuentas nominales no es impugnable, ya que la empresa debe mantener un seguimiento de sus transacciones financiera y esto se logra registrando los ingresos, costo y gasto en la cuenta correspondiente.

Normalmente, cuando clasificamos las cuentas nominales, lo que estamos realizando es monitorear cantidades en un periodo de tiempo determinado, reflejando el estado de ganancias y pérdidas.

El presente trabajo constituye el tema objeto de la práctica docente a desarrollar para optar por el certificado de Facilitador de la Formación Profesional Bajo Enfoque de Competencia Laboral, para lograr este objetivo tomaremos en cuenta los criterios metodológico establecido por INFOTEP para llevar un proceso formativo.

Partiendo de la clasificación de las cuentas nominales, vamos a conocer lo que son las cuentas de ingresos, costos y gastos. Espero poder cumplir con los requerimientos correspondientes.

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PLAN DE EJECUCIÓN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Módulo y/o Materia: Clasificación de Cuentas y su estructura. No. 3.

Estructura. No. 3.

Acción Formativa: Auxiliar de contabilidad Objetivo general del módulo: Al finalizar el presente módulo aprendizaje

Facilitador/a: Niurka Soraya Morales José de aprendizaje el/la participante estará en capacidad de clasificar

Código de la Acción Formativa: XXXX cuentas y manejar su estructura, según estándares de calidad y

Fecha: Desde: X/X/2014 Hasta : X/X/2014 sus procedimientos.

Objetivo de

Aprendizaje Elementos de

Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos

Didácticos Estrategias de Evaluación Duración

Suministrado el material de apoyo correspondiente y ofrecidas las explicaciones de lugar, el/la participante estará en capacidad de clasificar cuentas nominales, según su estructura.

• Clasificar cuentas nominales.

- Concepto.

- Procedimiento

INTRODUCCIÓN

FACILITADORA

TECNICA: Expositiva

-Ubica, verifica y dispone de equipos,

materiales y mobiliario a utilizar.

-Repasa el tema anterior

-Realiza dinámica animación.

-Presenta tema y objetivo, los analiza

y motiva utilizando técnica expositiva.

-Destaca importancia y beneficios del

tema.

-Indaga en los participantes expectativas

y conocimientos previos mediante

preguntas orales.

-Retoma con los participantes los

acuerdos consensuados al inicio del

curso.

-Presenta plan de ejecución a desarrollar

PARTICIPANTES:

-Leen y comentan sobre el tema y

objetivo de la sesión.

-Analizan junto a la facilitadora el plan

de ejecución a desarrollar. Material didáctico y de Apoyo:

-Material impreso

-Libretas

-Lápices

Equipos:

-Lap Top

Herramientas:

N/A

Mobiliario:

-Sillas

-Mesas • Participación

activa.

• Ejercicio práctico. . 5

.Minutos

PLAN DE EJECUCIÓN

Objetivo de

Aprendizaje Elementos de

Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de Evaluación Duración

DESARROLLO

FACILITADORA

TÉCNICA: Expositiva/ Ejercicio

Práctico.

-Explica en qué consiste el procedimiento .de clasificar cuentas nominales.

-Ofrece ejemplo.

-Motiva a los participantes a hacer .preguntas.

-Distribuye a los participantes el ejercicio

práctico, solicitándoles clasificar cuentas

nominales, según su estructura.

-Orienta y da seguimiento a cada .participante.

-Verifica resultados, aclarando posibles .dudas.

-Logra el resumen y conclusión del tema

a través de preguntas orales.

-Evalúa a través de la participación activa .y Ejercicio práctico.

...