Clinica Juridica

Cuáles son las necesidades de las que parte la metodología de la clínica jurídica

• Subsanar la separación entre la teoría jurídica y la práctica.

• Remediar el asilamiento empobrecedor entre el estudio y tratamiento jurídico de los problemas y su entramado social y cultural.

• Incrementar la relación entre la facultas y la sociedad.

• Trabajar competencias que en la metodología docente quedan desatendidas.

Objetivos de la Clínica Jurídica

• Desarrollo de la capacidad de iniciativa y de la responsabilidad del estudiante.

• Mejorar la capacidad de comprensión del derecho

• Promover la auto reflexión sobre el trabajo del abogado.

Habilidades que se intenta fomentar

• Conocimiento directo de la problemática jurídica.

• Búsqueda de herramientas para su tratamiento.

• Desarrollo de la argumentación jurídica.

• Comunicación directa de personas afectadas.

• Diseño de actuación que busca tratar y resolver

• Trabajo en equipo.

• Expresión oral y escrita.

• Toma responsable de decisiones

Pasos para la creación de una clínica jurídica

El diseño de una clínica jurídica ha de partir de las necesidades detectadas, de los objetivos propuestos y de las posibilidades económicas, humanas e institucionales de realización.

Fases para la creación de la Clínica Jurídica

1. Creación del equipo de trabajo, explicación de la metodología y de los objetivos.

2. Selección del caso (temas o áreas de trabajo). Esto incluye establecer un protocolo para la selección de casos y el acceso de usuarios.

3. Asignación de los casos a cada grupo de estudiantes.

4. Recolección de datos necesarios para el desarrollo del caso.

5. Discusión del grupo de trabajo.

6. comunicación con el tutor para confirmar que se dispone de la documentación necesaria.

7. Elaboración del protocolo de procedimiento por parte de los estudiantes.

8. Discusión del documento con el tutor y elaboración del texto definitivo.

9. Seguimiento del caso hasta finalización

Cada clínica jurídica responde a las circunstancias académicas, económicas, institucionales y jurisprudenciales.

Tipos de clínica jurídica

Clínica jurídica anglosajona

Orientadas hacia la profesionalización de los alumnos. Cuentan con profesorado especializado, profesores clínicos. Con capacidad procesal ante la administración de justicia. Su objeto es el acceso de los estudiantes a la práctica.

Otro modelo de clínica jurídica

Orientadas hacia la profesionalización de los alumnos. Cuentan con profesorado especializado, profesores clínicos. No ejerce la representación legal ni la defensa judicial de sus usuarios.

acceso a la justicia gratuito

garantías establecidas en orden a la materialización del derecho a la tutela judicial

Para investigar

• Modelos clínicos

• Andragogía

Andragogía y sus 4 supuestos

• Los adultos se consideran a si mismos como personalidades que se conducen autónomamente.

• Los adultos acumulan una mayor experiencia que los niños.

• Existen una serie de funciones que se desarrollan muy rápido en función de circunstancias externas al sujeto y este desarrolla mecanismos de adaptación.

• Los adultos pretenden aprender con un objetivo inmediato.

Actividades

• Capacitación para los docentes de Clínica Jurídica en:

• Técnicas de análisis de investigación cuantitativa.

• Metodología de investigación acción.

• Metodología de revisión de casos para publicación.

• Para la coordinación de Clínica Jurídica:

• Construcción del perfil del asesor

• Revisión de los formatos

Reglamento Clinica Juridica

Sábado, octubre 31, 2009 Enrique Nava 4 Comentarios

NORMAS REGULADORAS DE LA UNIDAD CURRICULAR CLINICA JURIDICA DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO DE LA MISION SUCRE

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

El proceso de diferentes experiencias practicas, en las diferentes clínicas del programa municipalizado de formación en Derecho, instituyen una estrategia fundamental de aprendizaje y comprende un conjunto de actividades de formación integral, que relacionan la teoría con situaciones y vivencias reales en el campo jurídico, con la finalidad de desarrollar una actitud crítica, participativa científica, así como habilidades y destrezas las cuales le servirá al estudiante en el ejercicio de su profesión.

Así mismo, el estudiante con la incorporación de los conocimientos básicos de las ciencias jurídicas del derecho recibidas en la primera etapa y siguientes de su formación, visualizará las competencias de cada organización a través de la observación y participación directa de manera progresiva dentro de la estructura funcional de los espacios de aprendizajes que en el futuro serán utilizados por el abogado en desempeño de su profesión.

Hecho este que ayudará ineludiblemente a forjarse más que como un tecnócrata de la ley, en un ser con capacidad crítica y analítico frente al manejo de los procedimientos jurídicos, y concientizándose del verdadero deber del ejercicio profesional al confrontar las experiencias con los conocimientos teóricos conceptuales que va adquiriendo del jurista que comparte en esos espacios.

En este sentido, el estudiante en formación irá construyendo un conocimiento contextualizado e individualizado, adoptando una actitud pragmática cónsona a la realidad actual así mismo promover los espacios académicos que coadyuven a la formación del futuro profesional del derecho cumpliendo con los principios consagradas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la cual contempla que el Estado asumirá la educación, como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar

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